高职艺术专业学生读后续写研究与启示

发布时间：2024-07-05 06:20

　　通过计算机自动作文评阅系统考查高职艺术专业学生读后续写的语言特点,统计结果显示,学生读后续写文本在词汇使用、句法结构、错误类型等方面均有显著特点;与英语本族人原文进行对比,既有相似之处,也存在差异。调查问卷表明,多数学生对读后续写持支持态度,也意识到续作时在词汇使用、流畅表达、篇章衔接方面存在不足。整体来说,读后续写研究为教学提供了有益启示。

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【文章目录】：
一、研究背景
二、读后续写
三、实验研究
    (一)研究设计
    (二)研究材料
    (三)研究步骤
    (四)数据收集与分析
    (五)研究内容
四、研究结果
五、讨论
    (一)词汇使用
    (二)句法结构
    (三)语法错误分析
    (四)读后续写反思评价
六、结论与启示



本文编号：4001169