关于文化认同与英语水平的调查(2)

　　2．调查问卷的内容及项目分配文化认同部分有l3个题，故极值为39(题的总数与临界值3相乘)。把均值与极值相比较，可以看出均值小于极值近乎1-3个百分点，这说明中国英语学习者总体上没有认同英美文化。这与李淑静、高一虹和钱珉(2004)、胡旭辉(2008)、任小华(2010)和王守仁(2008)等的观点或结论基本一致。李淑静、高一虹和钱珉(2004)的研究结论是，他们(中国外语学习者)的母语认同已经开始形成．所以受外语外语学习影响而发生的变化是有限的。㈣胡旭辉(2008)的研究表明，中国大学生对外国文化的认同不高。任小华(2010)的调查表明．总体上，25．4％ 的大学生认同英美文化。 王守仁认为，“英语教育将在一定程度上影响中国大学生的民族身份(文化认同)，但是这种负面影响非常有限”。大多数受试没有认同英美文化，原因可能有三。第一，因为他们都是中国人，从小就受中国文化的熏陶，因而中国文化在他们心中已深深地扎下了根．英美文化一时难以改变他们固有的中国文化认同。第二，英语在中国是外语，尽管他们花了很多精力来学习英语。但是，由于他们大部分学习动机是工具型的。即学习英语主要是为了通过英语期末及四六级、研究生入学考试等，而这些考试不直接对英美文化进行考查．因而他们大多数的精力依然放在语言上．很少兼顾英美文化．或者即使了解一些英美文化知识．但是由于了解的比较肤浅、不系统，缺乏持久性而渐渐遗忘，英美文化对他们影响小也就是理所当然的了。第三，也许有他们当中不少人认同英美文化，担心如果他们坦诚的话会被人们认为大逆不道、离宗叛族，或被戏嘘为“香蕉人”，因而没有在问卷中表现出来而已。

　　然而，我们不应过于乐观，因为70名(37．4％)英语学习者得分已经超过极值，也就是说他们认同了英美文化。另外，还有21名(11．2％)的学习者处于对中国文化和英美文化的认同矛盾中．不排除他们将来认同英美文化的可能。此外，把这次和前期的研究结果(2010，2011)进行对比，还可以发现，总体而言，学习者对英美文化的认同在不断加强(由25．4％上升到37．4％)；在两种文化认同中挣扎的学习者也越来越多(由2．8％上升到l1．2％)。

　　尽管中国文化在学习者心中已根深蒂固。但是这种情况的出现表明。全球化而带来的英语全球化对他们的影响也越来越明显，当然与举国上下的英语热和国内外语教学中英语龙头老大不无关系。

　　陈静认为，“经济全球化时代的到来使以美国为首的西方文化具有了得天独厚的条件向外扩张。目前，它正畅通无阻地通过书籍、影视、英特网等多种途径全方位冲击着中国的本土文化和中国人的传统思想。由于历史原因，百年来，中国文化极弱而衰，尤其是中国的传统文化，在百年间遭到了西方文化体系的全面冲击。向西方学习或“文化拿来”似乎成了国人的唯一选择和信条”。面对以美国为首的西方文化冲击．有的学习者没能正确认识中西文化之间的差异，很好处理中西文化之间的关系．他们侧重认同英美文化就在所难免了。