翻转课堂在项目导向课程中的应用——以《营销策划实务》课程为例

发布时间：2017-12-30 19:36

  本文关键词：翻转课堂在项目导向课程中的应用——以《营销策划实务》课程为例　出处：《中国市场》2016年40期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：为不断提高项目导向课程的教学容量和质量,在"营销策划实务"课程教学中,设计"两下两上"四阶段翻转课堂教学模型,并在促销策划、广告策划项目单元中组织实施。实践证明:翻转课堂融入项目导向课程,使课程容量明显增加,教学的精准度得到提升,学生的学习主动性和积极性、自学能力、团队协作能力、营销项目策划和组织实施能力都显著提高,但也存在不少问题,需要根据学情、教情、校情,找准对策,循序推进。
[Abstract]:In order to improve the teaching capacity and quality of the project-oriented course, in the course of "marketing planning practice", the author designs the "two down, two up" and four stages flipping the classroom teaching model, and designs the promotion plan. Practice proves that flipping classroom into project-oriented curriculum can obviously increase curriculum capacity, improve teaching accuracy, and improve students' initiative and enthusiasm in learning. The ability of self-study, team cooperation, marketing project planning and organization and implementation are all improved significantly, but there are also many problems, which need to be based on the situation of learning, teaching, school, finding the right countermeasures, and advancing in sequence.
【作者单位】： 广州城市职业学院;
【基金】：广东省教育科研“十二五”规划项目“基于翻转课堂的项目导向综合实践课程开发与教学模式改革研究”(项目编号:2013JK251) 广东省教育教学成果奖培育项目“基于校企协同的《营销策划实务》课程改革与实施”(项目编号:20141050)
【分类号】：G434;F713.50-4
【正文快照】： 翻转课堂被广泛关注源于人们对教学质量的持续追求,翻转课堂的教学实施,使学生在课下能够按照明确的学习指以及对信息技术发展的认可。国内外理论和实证研究成果,引,完成相关基础知识学习、必要的市场调研和项目素材的推动了翻转课堂教学模式的发展,初步验证了翻转课堂在教搜，

本文编号：1356194