“互联网+”环境下高职营销类专业实践教学模式改革研究

发布时间：2021-04-02 18:24

　　市场营销专业是一门为解决企业面临的实际问题而发展起来的学科,实践教学是营销类专业的根本,尤其是在高职领域。市场营销类专业实践教学改革已经走过了一段漫长的道路,从最开始的案例教学、情景模拟教学、项目教学法、行动导向教学,到近年来的微课、慕课、翻转课堂,种种实践教学模式推陈出新,取得了显著成效,但也存在诸多问题。为适应"互联网+"环境,实践教学模式也应与时俱进,紧跟时代步伐,充分利用"互联网+"带来的机遇,改变传统教学模式,从全新视角适应时代变革需求。 

【文章来源】：黑龙江教师发展学院学报. 2020,39(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、实践教学对于市场营销类专业的重要性
二、当前高职院校实践教学模式现状
三、当前高职院校实践教学存在的问题
    （一）实践教学资金投入不足
    （二）教师实践能力有欠缺
    （三）市场营销专业实践教学自身存在难度
    （四）师生关系现状导致实践教学接受度不高
四、互联网环境下现有实践教学模式面临的挑战
    （一）案例分析
    （二）PPT讲解
    （三）微课、慕课
    （四）翻转课堂
五、“互联网+”环境下市场营销专业实践教学模式改进
    （一）利用营销大赛促进实践教学
    （二）公众号推送知识点
    （三）APP软件完成课内作业
    （四）短视频/直播项目


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于修正UTAUT模型的共享电动汽车市场用户意愿研究[J]. 王保乾,邵志颖.  软科学. 2018(11)
[2]基于UTAUT模型的高校网络培训教师接受度实证研究[J]. 张英杰.  金华职业技术学院学报. 2018(05)
[3]大学生MOOC学习的影响因素研究——基于UTAUT2模型[J]. 瞿林云,周雨青,赵馨蕊,张志红.  湖北第二师范学院学报. 2018(08)
[4]高职教育教学改革中微课的实践探讨[J]. 夏征盛.  才智. 2018(08)
[5]互联网时代高职思政课实践教学模式创新[J]. 鲁继平.  教育与职业. 2018(04)



本文编号：3115737