应用型大学营销人才培养的实践教学研究

发布时间：2021-07-16 20:02

　　如何更好地优化实践教学模式是培养地方应用型高校培养合格的应用人才的关键。文章选择营销人才培养的实践教学为研究对象,分析实践教学与应用型人才内在关联性,对其实践教学现状进行分析,构建营销人才培养的实践教学内容,并提出了相应的完善对策,从而对探索应用型大学营销人才培养的实践教学研究有着非常重要的意义。 

【文章来源】：绥化学院学报. 2020,40(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、应用型人才培养与实践教学的内在关联性
    （一）实践教学是培养应用型市场营销人才重要因素。
    （二）市场营销专业学生实践教学的重点是应用能力的不断地培养和提高。
    （三）市场营销专业实践教学所具备的广泛性是培养该专业应用型人才的重要途径。
二、应用型大学营销人才培养的实践教学现状分析
    （一）人才培养目标与规格不明确。
    （二）课程体系及课程内容结构不合理。
    （三）实习实训基地和实践教学设施严重缺乏。
    （四）缺乏强大的双师型人才，实践教学力量不足。
三、市场营销专业实践教学体系构建
    （一）市场营销专业实践教学体系的总体设计。
    （二）市场营销专业实践教学体系具体模块。
四、应用型大学市场营销人才培养的实践教学建议
    （一）明确专业定位，构建“职业能力本位”。
    （二）构建合理的课程体系，培养适应企事业单位需求的人才。
    （三）以应用型大学与企业合作为契机构建实训基地。
    （四）努力打造双师型的营销专业教师团队。


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于面对应用型人才培养的高校金融实践教学模式研究[J]. 柴琳琳,蔡艳.  市场论坛. 2018(10)
[2]高职人力资源管理专业创新型人才培养的实践教学体系构建研究[J]. 阚文婷.  市场论坛. 2017(05)
[3]基于创新人才培养的实践教学体系设计——以市场营销专业为例[J]. 张艳馥,王倩.  中国电力教育. 2012(28)



本文编号：3287669