基于应用型营销人才培养的教学改革探讨

发布时间：2021-12-28 18:46

　　我国经济发展以来,国家较为重视应用型营销人才教学质量,主要是因应用型营销人才教学质量的提升,不但能够促进人才未来发展,而且可适应我国社会经济发展需求。此外,市场营销专业具有较高的实践性,能够改变目前传统市场营销教学质量,只有这样才能确保我国营销人才整体营销能力的提升。为此,需要采取有效措施提高营销人员自身技能,这对我国应用型营销人才教学质量的提升具有较大促进作用。 

【文章来源】：中外企业家. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 课程内容改革
3 教学手段改革
    3.1 创新讲授方法
    3.2 启蒙提问方法
    3.3 情境演练方法
    3.4 实训成果展示
4 考核方式改革
    4.1 实践考核与理论考核相结合
    4.2 重视学习表现
    4.3 团队考核与个人考核
5 教学中需要完善的内容
    5.1 思维导图总结模式
    5.2 思政教育
    5.3 通过平台展示教学资源
    5.4 教学反思
6 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型人才培养模式下的市场营销课程改革[J]. 耿裕清,张涵,张博,丁华成.  新西部. 2019(23)
[2]应用型人才培养的市场营销课程改革探析[J]. 熊云惠.  安徽电子信息职业技术学院学报. 2019(03)
[3]应用型人才培养下的体育旅游市场营销学课程改革分析[J]. 王洋.  体育风尚. 2019(03)
[4]基于应用型人才培养的审计教学改革[J]. 高艳,宋蔚.  文教资料. 2018(14)
[5]基于应用型人才培养的管理会计教学改革探讨[J]. 孙志亮.  民营科技. 2017(03)



本文编号：3554546