应用型本科院校《市场调查与预测》课程教学方法改革实证研究

发布时间：2023-05-30 22:19

　　本研究在《市场调查与预测》课程教学改革实践的基础上,通过自主开发李克特量表收集了学生对课程教学模式满意度评价,并对各种实践教学模式进行了定量多维偏好分析。研究结果显示,实践教学是影响学生课程满意度的主要因素,且学生对各种实践教学模式偏好不同。因此,大数据时代,应用型本科院校《市场调查与预测》课程有必要增设统计分析软件教学内容,改变传统项目教学分组原则,从学生角度设计"有用"项目内容,定向开展以赛促学教学模式。

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【文章目录】：
一、研究设计
    （一）研究基础
    （二）研究量具
    （三）研究方法
二、研究结果
    （一）实践教学是影响学生课程评价的主要因素
    （二）学生对实践教学模式偏好不同
三、结论及启示
    （一）有必要增设软件教学实训环节
    （二）将案例分析教学与其他实践教学模式有机结合
    （三）优化项目教学分组原则及项目内容
    （四）定向开展以赛促学教学模式



本文编号：3825142