PBL模式中的团队合作学习方式研究

发布时间：2017-05-27 01:07

  本文关键词：PBL模式中的团队合作学习方式研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：PBL教学模式中强调学生的参与,而团队合作学习是激发学生参与教学,调动学生积极性和形成良好的课堂氛围的主要教学方式。在《市场营销学》课程的教学过程中,通过精心设计教学过程、设置适于团队合作学习的问题、构建团队学习小组、分组讨论开展课程学习、团队合作学习的成果汇报和重视监督考核等过程,发挥学生团队的力量,合作学习,提升学生的综合素质和实践能力。
【作者单位】： 渭南师范学院商学院;
【关键词】： PBL教学法 团队合作学习 市场营销学 创新能力
【基金】：渭南师范学院教改项目(JG201532)
【分类号】：G642;F713.50-4
【正文快照】： 《市场营销学》是工商管理类专业的核心课程之一,通过课程教学,使学生具有较高的理论素养和较强的实践能力。由于课程的实践性和技能性很强,在使用PBL教学模式过程中,还要鼓励学生的参与,特别是通过学生团队的合作学习,互相激励与促进,提升课堂的教学质量和学生的职业竞争力。

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 赵土植;;团队领导者对小组合作学习方式的意义[J];学习月刊;2012年04期

2 张野;;论小组合作学习方式下的《典范英语》教学[J];教育教学论坛;2014年04期

3 刘国华;;小组合作学习方式在教学中的应用[J];学园;2013年35期

4 ;[J];;年期

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本文编号：398503