国民经济统计学的教学设计与研究——多维互动专题教学法的应用

发布时间：2017-05-31 07:15

  本文关键词：国民经济统计学的教学设计与研究——多维互动专题教学法的应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文针对传统的"国民经济统计学"教学过程中存在的问题与弊端,基于巴班斯基的教学过程最优化理论,通过逻辑起点、内容要素、教学方法、辅助手段与评价等教学要素的最优化组合构建多维互动的专题教学模式,该模式以效用性为逻辑基础,强调学生主体地位的突出及其与专题教学内容的逻辑自洽,以期实现教学效果最优化的目标。
【作者单位】： 中国地质大学经济管理学院;
【关键词】： 国民经济统计学 教学过程最优化理论 专题教学法
【分类号】：F222.33-4;G642
【正文快照】： “国民经济统计学”是统计学专业设置的一门专业主干课。自开设以来,很多学者针对其课程建设、与世纪改革的适应性分析、方法论的国际比较等问题做了有益的研究。但对“国民经济统计学”的教学方法和教学模式的探讨尚少。目前高校国民经济统计学教学中的教学内容、教学方式、

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本文编号：408881