“寓教于乐”的教学模式——以市场营销课程为例

发布时间：2017-08-23 20:01

  本文关键词：“寓教于乐”的教学模式——以市场营销课程为例

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【摘要】：本文从述评"寓教于乐"的相关研究入手,以市场营销课程为例,分析了"寓教于乐"的重要性,举例说明了市场营销课程教学过程中用到的自嘲式、才艺表演式、无厘头式、视频式四种"寓教于乐"模式。并针对运用"寓教于乐"时应该注意的问题,提出不是所有课程都适合"寓教于乐"。"寓教于乐"这种方式主要适用于社科类课程教学;"教"与"乐"要有关联性,不能为了乐而"乐";"乐"要有度,教学过程应保持有张有弛等见解。
【作者单位】： 北京联合大学应用文理学院;
【关键词】： 寓教于乐 教学模式 市场营销
【基金】：北京联合大学应用文理学院通识教育选修核心课“市场营销”建设项目
【分类号】：G642;F713.50-4
【正文快照】： 今天,信息渠道多元化、新潮化、娱乐化使传统说教式教育很难抓住学生,越来越多的老师感觉难以驾驭课堂。学生上课睡觉、聊天、看手机、吃东西等现象非常严重,既有学生自身原因,也需要老师适时转变传统授课方式。比如,北京联合大学等部分高校通过翻转式课堂教育,加强师生互动,

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本文编号：726992