理实一体化课程框架下学生学习效果评价体系的设计与构建

发布时间：2017-09-16 18:00

  本文关键词：理实一体化课程框架下学生学习效果评价体系的设计与构建

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【摘要】：教学质量是高职院校生存和发展之本。传统的教学评价侧重于对学生的理论知识进行考核,而且是结果性评价。在理实一体化的教学模式下,注重将专业理论的"理"和专业实践技能操作的"实"相结合,要求教师教学活动灵活而且富有创新精神,所以,与之相配套的教学质量评价无论是在方式上还是内容上都需要做一些调整。本文结合山西省财政税务专科学校市场营销专业教学改革过程中取得的一些成果,对学生学习效果评价指标体系的构建进行探讨,希望为我国高职高专院校改革提供些许借鉴。
【作者单位】： 山西省财政税务专科学校;
【关键词】： 理实一体化 教学质量 学习效果 指标体系
【分类号】：G712;F713.50-4
【正文快照】： 随着高职高专院校教育改革的不断深入,关于人才培养模式的探索也在不断更新。理实一体化这一集知识传授、能力培养、素质教育三位于一体、适应时代和经济发展要求的新教学模式便走进了人们的视野。各大高职院校也开始了轰轰烈烈的“工学结合”人才培养模式、理实一体化教学模

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本文编号：864557