移动互联网对高校营销专业教育的影响因素研究及建议

发布时间：2017-09-18 15:38

  本文关键词：移动互联网对高校营销专业教育的影响因素研究及建议

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【摘要】：移动互联网的发展给高校营销专业教育带来了许多机遇和挑战。通过实证研究发现,移动互联网对高校营销专业教育的利弊得失体现在营销能力、学习积极性、学习能力、学习时间、教学内容和教学方式六个维度上。据此,构建出移动互联网对高校营销专业教育利弊得失的影响因素模型并提出相关建议,以期对移动互联网时代下高校营销专业教育的发展起到参考和借鉴作用。
【作者单位】： 大连大学经济管理学院;
【关键词】： 移动互联网 高校营销专业教育 影响因素 模型构建
【基金】：辽宁省教育科学十三五规划2016年度项目“移动互联网对高校营销教育影响及对策研究”(项目编号:JG16DB027)
【分类号】：F713.50-4;G642
【正文快照】： 一、问题的提出据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第38次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2016年6月,我国手机网民规模达6.56亿,较2015年底增加了3656万人。手机即时通信、网上购物、旅行预订和在线教育用户分别高达6.03亿、4.01亿、2.32亿和6987万。[1]2016年1

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本文编号：876384