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G4化学教学杂志社编辑部

发布时间:2016-05-25 11:03

  本文关键词:化学教学杂志,由笔耕文化传播整理发布。


化学教学杂志社/杂志简介 《化学教学》Education In Chemistry(月刊)创刊于1979年,是由国家教育部主管,华东师范大学主办的全国性中等教育类核心期刊,其主要读者为中学化学教师及高等师范院校师生。《化学教学》的办刊宗旨为“探索化学教学改革,促进教师专业发展”,既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨,又有对教学实际问题的深入研究。《化学教学》始终走在教学改革的最前沿,努力打造促进教师专业成长的最佳平台。

《化学教学》出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。 化学教学收录情况/影响因子 国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库、龙源期刊网、化学文摘(网络版)收录

1、中文核心期刊:

1992-2011年连续4届中文核心期刊——中文核心期刊(1992)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(2011)

2、数据:MARC数据、DC数据

3、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

4、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:0.361;总被引频次:894

截止2014年知网:复合影响因子:0.233;综合影响因子:0.151

5、化学教学杂志荣誉:

1992、1996、2000、2011年被评为中等教育类核心期刊

2010年上海市中小学优秀期刊 化学教学栏目设置 教师发展、课程教材、探索实践、案例研究、精品课例、实验教学、考试评析、命题研究、解题策略、化学史话、知识拓展、问题讨论、海外速递、科技信息等。 化学教学编辑部/杂志社投稿须知 1本刊现欢迎短小精辟的来稿。文稿务求论点明确、文字通顺、数据可靠,格式正确,标题居中。题目下面第一行标明作者的姓名,第二行依次注明作者工作单位,所在省、市,邮政编码。在正文前,各加5个以内“关键词”和200字以内的“摘要”(中文)。正文后附参考文献,一般不超过10条。

2来稿请用计算机打印,A4纸,小4号宋体,可用稿纸书写,要求字迹端正。谢绝油印稿和双面打印稿。

3文章各级标题一律用阿拉伯数字连续编号,从左顶格编排,“引言”不作标题列出,二、三级标题编号数字之间用下圆点“.”相隔,最末数字后面不加“.”号,例如“1”,“1.1”,“1.1.1”。

4文章中如有图和复杂的化学结构式,请用硫酸纸、碳素墨水准确绘制,每张图大小适中,图注和文字说明字迹清楚;或用计算机作图,同时用E-mail附件向编辑部发送,以供排版。表格请制成三线表,表内无竖线。

5参考文献按最新、最主要和查阅过的列入。应在文章中引用文献处用上标(如[3])标注文献序号,在正文后按引用次序附上引用文献清单。文献格式和标点符号使用如下:

期刊:作者.文献名[J].刊名,年,卷(期):起~止页.多作者在第三人后加“等”或“etal.”,作者名之间用“,”,最后作者及等后面用“.”。外国人姓名采用姓在前名在后的著录形式,名可用缩写字母,在缩写名后不加“.”。

例:[1]王晶,宋心琦.习题的功能[J].化学教学,2007,(11):1-4.

图书:作者(译者译).书名.版次(初版不写)[M],出版地:出版者,年:起~止页.

例:[2]顾明远.教育:传统与变革[M].北京:人民教育出版社,2004:74-75.

论文集:作者.题名.论文集名.出版者,年:起~止页.

6文后必须另附作者简介,第一作者或联系人的电话(或手机)、Fax及E-mail、以便编辑部与其联系。

7作者自留底稿,来稿一般不退。不得一稿两投,若发现一稿两投现象,编辑部将向其所在单位揭发,并三年不用其稿件。即日起,编辑部将在化学教学网站上公布来稿收到情况以及一审、二审、三审结果。本刊不单独接受电子邮件稿,必须有文字稿,可同时发电子邮件,并在文字稿内注明电子稿寄出日期,来稿作者均需注明E-mail和联系电话。

8来稿请通过正式渠道,直接向编辑部寄送,望勿通过其他人传递,以免延误。

9本刊将进一步严格按照投稿要求实行,凡不符合上述要求的来稿,本刊将不予考虑发表或要求其修改后再进行审稿。

10编辑部有权对来稿进行不违背作者意图下的删节和修改,如作者不同意对稿件进行修改者,请在稿件中加以说明。 化学教学同类优质期刊(排名不分先后)


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2.发表的信用有保证吗?

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