杂志虫_适合新手投稿的杂志社_H语言教学与研究杂志社编辑部

发布时间：2016-05-30 09:06

  本文关键词：语言教学与研究杂志，由笔耕文化传播整理发布。

语言教学与研究杂志社/杂志简介 《语言教学与研究》Language Teaching and Linguistic Studies（双月刊）1979年创刊，是中国对外汉语教学研究与语言研究的重要学术刊物，也是语言学中文核心期刊。现任主编为曹志耘教授，副主编为赵日新教授。三十多年来，本着务实、创新的精神，语言教学与研究在推动语言理论研究、交流汉语教学经验、培养学术队伍等方面发挥了非常重要的作用，深受专家的好评和读者的喜爱，在国内外具有广泛影响。据最新发布的北京大学编中文核心期刊要目总览（2008年版），语言教学与研究杂志在同类核心期刊中名列第三（未计翻译类杂志）。

《语言教学与研究》2009年7月9-10日，“语言教学与研究国际学术研讨会暨语言教学与研究创刊30周年庆典”在北京西郊宾馆举行。本次会议和庆典活动由北京语言大学主办，北京语言大学语言研究所承办，会议代表和庆典嘉宾共80余人，来自美国、日本、新加坡、香港、澳门和大陆各地，收到论文59篇。各位领导和嘉宾代表对语言教学与研究创刊30年来为我国语言教学和语言研究事业做出的重要贡献给予了充分的肯定和赞扬。 语言教学与研究收录情况/影响因子 国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库收录

1、中文核心期刊：

1992-2011年连续6届中文核心期刊——中文核心期刊(1992)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2011)

2、南大核心期刊：

CSSCI中文社会科学引文索引（2012—2013）来源期刊（含扩展版）、CSSCI（2014-2015）来源期刊

3、中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)

4、数据：MARC数据、DC数据

5、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

6、影响因子：

截止2014年万方：影响因子：0.727；总被引频次：1858

截止2014年知网：复合影响因子：1.462；综合影响因子：0.497 语言教学与研究栏目设置 一·对外汉语教学研究(包括教材编写、水平考试研究、对港澳海外华人汉语教学研究、对少数民族汉语教学研究)、二·语言学习和语言教学研究(包括外语、儿童语言、残疾人语言学习和教学研究)、三·语言与文化。 语言教学与研究编辑部/杂志社投稿须知 1、来稿应包括以下内容：中文标题，中文提要（限300字以内），中文关键词，英文标题，英文提要，英文关键词，正文，附注（如果有的话），参考文献。在另纸上写明：作者姓名，学历学位，职称，工作单位，邮政编码，通信地址，联系电话，Email地址，主要研究方向和研究成果。（稿件上不应出现任何表明作者身份的信息）

2、全文图和表分别统一编号（即：图1、图2，表1、表2……），编号及图表名称置于图表上方。复杂的图请用绘图软件绘制生成单独的文件。

3、全文例句从头到尾统一编号，一律使用圆括弧数码“（1）（2）（3）……”。例句出处用圆括弧紧跟在例句后面注明。

4、附注用圆圈数码“①②③……”统一编号，一律列于正文之后。参考文献列于附注之后，先中文后外文，一律按作者姓名音序排列。参考文献一般只限列文中引用的文献。

5、来稿请用电脑打印，一式两份。接到本刊的采用通知后，请寄电子文件。 语言教学与研究同类优质期刊(排名不分先后)

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4.什么是国家级、省级、核心期刊

答:“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。“省级”期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。

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强势模因的生成、复制及传播——“山寨”一词的个案研究武和平;王玲燕；
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中国语言学会第十五届学术年会在呼和浩特召开
无端指责回应策略的跨文化研究石姝慧；
关于中介语语料库建设的几点思考——以“HSK动态作文语料库”为例任海波；
对外汉语文化教材话语态度分析陈瑜敏；
综合课教学要处理好的十个重要关系杨惠元；
第九届国际汉语教学学术研讨会预告
汉语阅读教材编写中的若干对矛盾朱勇；
语篇中的“参照体—目标”构式完权；
引申义的范畴分布特点及词义倾向——以人体名词为例赵倩；
现代汉语普通话人称代词复数形式的形成孟子敏；
汉语道歉语的话语研究傅蓓；
主流平面媒体中成语的使用情况及特征分析曾小兵;邱丽娜；
固化的流行词语“说不”芜崧；
中国语言学会罗常培语言学奖评奖条例
首届中国语言生活学术研讨会在京召开朱盈梅；
《语言教学与研究》2010年总目录
对外汉语教师与欧美留学生对“有效教师行为”的评价曹贤文;王智；
“只”与“only”的语义指向及主观性比较研究徐以中；

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