江苏高教编辑部投稿指南

发布时间：2016-04-30 09:01

  本文关键词：江苏高教，由笔耕文化传播整理发布。

江苏高教

江苏高教杂志简介

  《江苏高教》由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办，大16开，160页，主编邱梅生，副主编沈广斌，目前编辑部有编审(顾冠华、邱梅生)两名、副编审（沈广斌、肖地生）两名。刊物由江苏省高教局创办于1985年1月，初为季刊，内部发行；1986年1月改为双月刊,1987年1月起面向国内外公开发行。2002年刊物合并到江苏教育报刊社，开本改为大16开，页码增加。《江苏高教》站在高等教育学科前沿，着重从理论和实践两个方面研究、探索高等教育改革和发展的各类问题，充分发挥舆论先导、决策参谋、学术园地、信息桥梁、实践指导的作用。刊物设有“理论探讨”、“高教管理”、 “教学研究”、“高校科研”、“德育天地”、“学生工作”、“学位与研究生教育”、“师资队伍建设”、“高职教育”、“比较高等教育”等栏目。
  办刊以来，《江苏高教》立足江苏，面向全国，坚持实施精品战略，认真切实把握实践应用和学术研究之间的结合点:一方面，准确把握高等教育改革和发展的脉搏,及时反映高等教育领域中的新思路、新动向,为高等教育管理决策和人才培养提供参考,另一方面，始终坚持正确的学术导向，促进高等教育理论研究和学科的成熟与发展，具备了较高的学术含量。刊物在成长过程中逐渐获得社会的认可，赢得了高等教育研究工作者、高等教育管理人员和高校教师的广泛好评，被全国众多高校列为高等教育学硕士和博士生的必读刊物。发行量也在全国同类刊物中名列前茅，订户遍及全国高校。
  二十多年来，《江苏高教》质量不断提高，影响日益扩大，并获得了众多荣誉：自1992年以来，，历次均被评为“全国中文核心期刊” （每四年评选一次，2011年改为每三年一次，由北京大学图书馆等单位共同主持，全国上千位学科专家参加核心期刊的评审）、“中国人文社会科学核心期刊” （由中国社会科学院文献计量与科学研究评价中心研制，每四年评选一次）、“中文社会科学引文索引来源期刊（CSSCI来源期刊）”（由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的引文数据库，用来检索中文人文社会科学领域的论文收录和被引用情况，每两年评选一次），成为全省为数不多的“三核”期刊；2001年被评为“中国期刊方阵·双效期刊”；新世纪以来，多次被评为“华东地区优秀期刊”和“江苏省双十佳期刊”。

江苏高教期刊论文

大学治理的理性逻辑及其结构化改革 杨光钦
完善民办高校法人治理结构的难题与策略 周海涛;施文妹
论“去行政化”背景下大学学院的学术权力 王庆林
欧洲大学治理中学生参与的当代发展 冯遵永;丁三青
论西方大学制度的结构要素 丁国勇
中美高校通识教育理论比较 张砚清
主体性视域下高校青年教师师德建设探究 曾绍军

江苏高教投稿指南

《江苏高教》期刊主要发表具有一定理论见解和研究水平的学术论文，以推动创新研究、促进学术交流，欢迎大家赐稿。
一、摘要与关键词：文章要提供100-200字的摘要，客观反映论文的主要内容；提供3-5个关键词，用分号隔开；撰写的文章字数以2500-4500字为宜。 
二、作者简介：姓名（出生年月）、性别、工作单位、邮政编码、职称、职务、学历、主要研究方向等（研究生须注明博士研究生或硕士研究生）。 
三、注释：注释序号（上标）用带圆圈的阿拉伯数字表示，附于文末。 
四、非正式出版物（如博士或硕士学位论文）、未正式发表的讲话等不能作为参考文献引用。 
五、参考文献的格式： 
     1、参考专著：[序号]作者.书名.出版地:出版社，出版年。
     2、参考报纸、期刊：[序号]作者.文题.报刊名，出版年，卷（期、版次），其止页码（具体情况可以参照国家GB7714-87“文后参考文献著录规则”）。 
六、资助项目需注明资助者、项目编号。 
七、体例要求：以“一”、“1”、“（1）”作为文章层次，（1）之下以小标题方式提炼主要观点。 
八、图表要求：表格：将表名置于表上方居中；图：将图名置于图下方居中。表、图内文字统一用楷体。 
九、为便于稿件的修改及联络，请作者提供联系方式：通信地址：邮编、电话、手机、电子信箱等。 
十、来稿一律通过电子邮件（WORD文档附件）发送，严禁抄袭，文责自负，来稿必复。

                                                  《江苏高教》编辑部

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本文编号：41093