协同教学在服装结构设计类课程中的应用——以华南农业大学服装设计与工程专业为例

发布时间：2024-10-17 13:19

　　 "服装结构设计"课程在服装设计与工程专业中占有重要的地位。目前,"服装结构设计"课程主要侧重于服装结构方面的知识内容,很少有协同教学与服装结构设计的教学研究。文章针对服装结构设计类课程的特点,从教学内容、教学模式、教学评价等方面对协同教学在服装结构设计类课程中的应用进行探讨,希望对兄弟院校的相关专业有一定的借鉴作用。

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【部分图文】：

图1培养方案学分分布

服装设计与工程专业在培养方案修订过程中,围绕新工科、新艺术学科交叉融合,结合服装智能化设计、信息化设计理念,在课程设置中保留传统优势课程,突出服装设计与工程专业的发展新趋势。各类课程的比例合理,通识必修课、专业必修课、通识选修课、拓展选修课、实验教学及其他实践设置合理。在课程设置....

图2专业核心课程学分分布

课程知识体系由浅入深、循序渐进,课程之间关系合理。在大一、大二阶段强调通识课程、专业基础课程教学,大三、大四注重专业核心课程与专业拓展课程教学。在课程设置中,遵循并保留传统优势课程,突出学科的新趋势,在保留“服装结构设计”“工业样板设计”“成衣纸样试验”“服装立体造型设计”“服装....

本文编号：4008061