“服装数码商业图稿绘制”课程项目化改革中存在的问题及策略——江苏工程职业技术学院为例

发布时间：2024-12-21 20:46

　　 高等职业院校课程项目化改革如火如荼,一般情况下课程团队都模拟或直接启用与专业对接相关企业的实际案例为教学项目,但是由于学校资源与企业资源的差异、学生内在的个性状态等,课程项目的开展产生了诸多问题,以服装专业必修课《服装数码商业图稿绘制》项目化教学改革为例,分析改革过程遇到的教学平台、项目选择、师资结构的问题,并针对以上问题,从课堂教学模式、项目甄选方式、师资整合理念三个方面提出开放思维的教学对策及建议。为服设艺术方向课程项目化改革提供一定的启示与帮助。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 关于“服装数码商业图稿绘制”课程的概述
2“服装数码商业图稿绘制”项目化教学中存在的问题
    2.1 大设计交叉领域的技术革新与课程软、硬件平台陈旧、单一化的问题
    2.2 受众个性兴趣、服设专业就业岗位跨界的需求与课程项目甄选间的问题
    2.3 项目选择的多元性与教学师资的问题
3 解决“服装数码商业图稿绘制”课程项目化改革存在问题的对策及建议
    3.1 前沿工位设备及软件调研基础下的BYOD教学模式，解决项目化课程的技术平台问题
    3.2 基于受众兴趣，确立多元项目体系，实施受众分项分享滚动制
    3.3 项目分项分享制的设定下，泛在教学模式的实施
5 结语



本文编号：4018882