基于高职《女装设计》课程数字化平台构建在线互动教学的实践与反思

发布时间：2025-01-08 22:43

　　 采用数字化在线教学实践,是有效实现翻转课堂、混合式教学的有效手段,它能突破当前高校教育的模式限制,使教学形式得到了时空拓展。数字化平台在线互动教学对教学模式组织、教学内容选择、教学活动设计等方面提出新的要求与策略,助推教师开展有效的在线混合式教学,打造高质量的线上课程。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 在线教学的意义
    1.1 从课程设计角度
    1.2 从平台开发角度
    1.3 从实践探索角度
2 数字化平台在线教学存在的问题及原因
    2.1 学生即时关注缺乏
    2.2 教学平台工具操作欠熟悉
    2.3 学生自主学习能力薄弱
3 数字化平台在线教学模式创新实践
    3.1 MOOC+SPOC+在线直播模式
    3.2 校本云平台+校本资源+在线直播模式
4 有效在线教学的教学策略设计实践
    4.1 团队协作创新
    4.2 教学内容结构化重组
    4.3 数字化平台资源的甄选、建设和完善
    4.4 优化教学活动设计以推进师生互动双向交流
    4.5 甄选好数字化平台展示工具以提高在线课程黏性
    4.6 便捷、快速反映教学评价
5 结语



本文编号：4024730