高校文科学报审稿工作发展思路的探讨

发布时间：2017-06-27 02:04

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【摘要】：本文分析了高校文科学报审稿工作的现状,明确了各环节的审稿主体及其主要职责,强调专家审稿是整个审稿程序中最为关键的环节。在此基础上,结合文科学报的特点,提出了选择审稿人的原则,以及为提高工作效率,确保办刊质量高校文科学报应采取的措施。
【作者单位】： 内蒙古工业大学学报编辑部;
【关键词】： 高校 文科学报 编辑 审稿专家
【分类号】：G232.1
【正文快照】： 哲学家波普尔在其代表作《科学发现的逻辑》中指出,科学进步由四个阶段组成。这四个阶段分别为:提出问题、猜测、反驳、产生新问题。他强调了科学研究主体的作用,把科学家对学术的批判即怀疑、猜测、争鸣和反驳精神视为知识发展的动力之一。美国著名科学哲学家和科学史家托马

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 宋菊;;对高校学报审稿工作的思考[J];集宁师专学报;2010年04期

2 陈素清;;高校学报审稿人选择的原则[J];科技情报开发与经济;2009年01期

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【二级参考文献】

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7 汪宏晨;柳建乔;;基于新审稿判断标准的审稿人制度的研究[J];湖北民族学院学报(自然科学版);2005年04期

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【相似文献】

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中国博士学位论文全文数据库 前10条

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 肖红艳;信息化条件下高校的教学管理研究[D];湖南师范大学;2004年

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3 周雪惠;论生涯教育思想与我国高校生涯教育建设[D];四川师范大学;2005年

4 步德胜;增强高校辅导员工作实效研究[D];西南大学;2007年

5 常莉彬;长春市高校开展奥林匹克教育的现状及对策研究[D];东北师范大学;2007年

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本文编号：488211