彩球外形的特点_人美版六年级美术下册《彩球的设计》教案及教学反思

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人美版六年级美术下册《彩球的设计》教案及教学反思

[日期：2012-5-24 8:23:54] 来源：本站原创  作者：佚名 [字体：]

关键字： 教案
课时：2课时
教材分析
一、教学内容与目标
    1、学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。
    2、用多种纸张完成彩球的制作。
    3、通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，，在合作学习中学会做人、学会作事。培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的空间想像能力和创造能力。提高学生对立体造型艺术美的感受能力。
二、教学的重点与难点
教学重点：了解彩球设计的基本方法和插接规律。
教学难点：研究一种或两种正多边形组成球体的规律。做出新颖、美观的彩球作品。
教学准备：
    教具：课件，剪子，圆规，直尺，划线笔，彩球数个，旧挂历纸，胶水等。
   学具： 剪子，圆规，直尺，划线笔，旧挂历纸，胶等。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
一、组织教学
二、导入新课
    1、出示课件欣赏彩球了解彩球在什么场合使用
    常用于节日或现代居室装饰，很受人们的喜爱。彩球的制作方法多种多样。
    2、板书课题——彩球的设计
三、新授
    1、提问：这些彩球是由什么基本形组合而成的？基本形在外形、色彩、装饰上有哪些特点？彩球的什么地方吸引你？它是怎样组合的？
    2、分析教材研究设计步骤与方法。
    自主探究：每组桌面上都有一个已完成的彩球，请组长带领大家将彩球打开，分析一下再重新组合。研究讨论正多边形组成球体的规律。
    一组：正三角形彩球作品。二组：正方形彩球作品。三组：正五边形彩球作品。四组：正四边形与正六边形组合的彩球作品。分析什么样的基本形适合制作彩球？开口处开在哪里最为合适？
    3、欣赏书中作品。打开教材第14~15页。
    4、学生总结制作方法，
    教师演示部分制作的要点彩球设计与制作要点
四、学生制作，教师指导作业提示：
    以分工合作的方式，用卡纸设计多边形的基本外形，并进行复制和装饰美化，然后组合成彩球。
    学生：组长负责，本组学生分工合作，共同完成作品。       学生制作，教师指导。（提醒学生用剪刀时注意安全）
    课堂作业总结。
    1、指出作业中存在的问题。
    2、表扬作业认真，效果好的同学
五、展示与评价
    1、欣赏同学们的作品
    2、评价其他同学的作品
    提出不足及改进方案
    评选出：创新设计奖、最佳制作奖。
       教后反思：在实际教学中，我把重点、难点、注意点都讲解的什么透彻，并且，为了打开学生的思路，组织全班同学仔细比较与分析了教材中第14页展示的11件大小不同，造型各异的彩球，学生得出：同样是正三角形和正方形组合的彩球，按顺序不同、色彩不同，就能插出不同的造型。既可用色彩、外形、装饰纹样、平面、半立体等方法进行变化与创造。接下去，学生就开始行动起来。我以为大家都能圆满的完成作品。但没有想到，学生却没有按照预先的结果完成。从这节课中，我深深体会到：教师的课前的制作也是很重要的！从自己的操作中更能发现学生的难点。教案《人美版六年级美术下册《彩球的设计》教案及教学反思》来自斐斐课件园！/JiaoAn/MeiShuJAX/91352.html

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