李时珍简介_李时珍夜宿古寺教案

发布时间：2016-11-15 19:42

  本文关键词：李时珍夜宿古寺，由笔耕文化传播整理发布。

文章
来源 莲山课
件 w w w.5 Y K
j.Co M

课题：17、李时珍夜宿古寺

第二课时

教学目标：1、理解课文内容，学习李时珍严谨的科学作风。体会李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。（能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。）2、学习课文通过典型事例表现人物特点的写法。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。（能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。）

重点与难点：1、理解课文内容，学习李时珍严谨的科学作风。体会李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。2、学习课文通过典型事例表现人物特点的写法。

课前准备: 课件

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

一 、复习导入： 1、朗读生字新词。

 

2、说说课文主要讲了什么。

 

1、朗读生字新词。

 

2、说说课文主要讲了什么。

 

二、 学习第一部分。

 

 

1、指名朗读。 2、思考讨论：李时珍为什么要夜宿古寺？

 

　“一心”是什么意思？ 李时珍为了什么事“一心”赶路？

 

错过了客店，就没有其他人家投宿了吗？

 

正当师徒俩感到焦急时，事情出现了怎样的转机？

 

这是一座怎样的古寺？断垣残壁是什么意思？

这是一座破败的古寺，那灰尘、蜘蛛网还表示什么？

 

 这样的破寺，李时珍能住吗？“就”字怎么理解？

 

一心赶路，错过了客店

 

 

出示句子，朗读体会。

 

 

 

 

自由朗读这一部分，想想还有哪里不懂。
用一句简洁的话概括这一段的主要意思。 学习课文通过典型事例表现人物特点的写法。

三、 学习第二部分。

 

1、李时珍师徒俩就在古寺里是怎样过夜的呢？

 

2、讨论，交流。

 

3、练习分角色朗读5-7自然段。自由组合读，指名读。

 

4、说说这部分的意思。

 

四人小组一起读第二部分，讨论。

 

理解： 长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。 能正确、流利、有感情地朗读课文。理解人物品质。

四、学习第三部分。

 

 

 

 

 

 

 

 

1、自由默读第三部分。
2、师徒俩累了一天了，也该休息了吧？

 

3、他们为什么要这么做？
4、12段中有两个“……”，，它们的意思相同吗？分别表示什么？

 

5、李时珍是怎么分辨出鸡肠草和鹅肠草的不同药性的？这表明李时珍的什么精神？ 没有，他们还要记下寻访所得

 

 

 

 

 

 

严肃认真，非常负责 分角色读这一部分，注意语气。 理解课文内容，学习李时珍严谨的科学作风。体会李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。

五、作业：
查找李时珍的资料、故事；一些中药及其药效。讲一讲。

 

 

说明：1、重点突出板块设计；       2、备课时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计）       3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。文章
来源 莲山课
件 w w w.5 Y K
j.Co M

  本文关键词：李时珍夜宿古寺，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：176143