记承天寺夜游ppt课件_记承天寺夜游教案

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17《记承天寺夜游》教案 苏教版

17、记承天寺夜游 重点：1、整体感知、理解文章的主要内容。 2、理解重点词、句的含义 难点：1、欣赏文中描写月色的句子
，感受其精妙之处。 2、结合作者的经历，揣摩作者写作本文时的心境 本课题教时数 一课时 教学方法 朗读，讲解，质疑，讨论 教学过程 第一课时 一、导入课堂 月在古诗里给人的感觉就、当堂训练 九、布置课后作业和预习任务。 1、完成背诵课文，完成课后练习 2、预习《阿里山纪行》完成《活力课堂》自学部分。 十、教学后记 （通过分析人物外在的表现来领悟作者内心的精神世界。）

27 短文两篇（答谢中书书、记承天寺夜游）导学案（无答案）（新版）新人教版

课题：短文两篇 【学习目标】 1、积累一些文言实词、虚词，了解两篇短文的作者及写作背景。 2、品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高初步鉴赏文学作品的能力。 3、理解文章的意境和作者的思想感情，培养感知写景类文章中作者思想感情的能力。 4、感受作品中大自然的纯净美好，培养热爱祖国河达了作者复杂微妙的心境：__________ _________________________________________________________________。 【课后反思】

27 短文两篇（答谢中书书 记承天寺夜游）教案 （新版）新人教版

27短文两篇（答谢中书书 记承天寺夜游） ●教学目标 知识目标 1．积累一些文言实词、虚词。 2．了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。 3．了解两篇短文的思想内容。 4．背诵并默写两篇短文。 能力目标 1．重视诵读，在读的过程中把握文意，逐步提高学生的自学能力。 竹柏 寻张怀民 抒复杂情怀 赏月的欣喜 漫步的悠闲 教学后记：学生能了解两篇短文的作者及写作背景，了解两篇短文的思想内容，并能理解作者丰富微妙的思想感情。

27 短文两篇（答谢中书书、记承天寺夜游）导学案（无答案）（新版）新人教版

课题：短文两篇 【学习目标】 1、积累一些文言实词、虚词，了解两篇短文的作者及写作背景。 2、品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高初步鉴赏文学作品的能力。 3、理解文章的意境和作者的思想感情，培养感知写景类文章中作者思想感情的能力。 4、感受作品中大自然的纯净美好，培养热爱祖国河达了作者复杂微妙的心境：__________ _________________________________________________________________。 【课后反思】

27 短文两篇（答谢中书书 记承天寺夜游）教案 （新版）新人教版

27短文两篇（答谢中书书 记承天寺夜游） ●教学目标 知识目标 1．积累一些文言实词、虚词。 2．了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。 3．了解两篇短文的思想内容。 4．背诵并默写两篇短文。 能力目标 1．重视诵读，在读的过程中把握文意，逐步提高学生的自学能力。 竹柏 寻张怀民 抒复杂情怀 赏月的欣喜 漫步的悠闲 教学后记：学生能了解两篇短文的作者及写作背景，了解两篇短文的思想内容，并能理解作者丰富微妙的思想感情。

22 记承天寺夜游教案 语文版

22. 记承天寺夜游 教学目标： 1．朗读并背诵课文，领会凝练含蓄，饶有余味的语言。 2．掌握常用文言词语，理解课文大意。 3．感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 教学重点： 诵读、积累 教学难点： 感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 教学方法： 朗读、讨论、赏析 教学时数： 一课时 照我还。 ——《泊船瓜洲》王安石 明月松间照，清泉石上流。 ——《山居秋暝》王维 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 ——《古朗月行》李白

27 记承天寺夜游教学设计 新人教版

《记承天寺夜游》 【教学目标】 重点词、句的理解与翻译，并背诵课文; 欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境; 体会文中起伏的情感，结合作者在黄州的经历，深入探究“闲人”的内蕴。 【教学重点】 反复诵读，形成语感。 品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。 【教学难点自遣的达观（自慰），赏月的欣喜（自得）…… 五、拓展延伸。（课件显示） 结合实际，联系本文学后体会，任选角度，用一两句话来表达你的感受。 六、小结。背诵 七、作业 八：板书

17《记承天寺夜游》教案 苏教版

17、记承天寺夜游 重点：1、整体感知、理解文章的主要内容。 2、理解重点词、句的含义 难点：1、欣赏文中描写月色的句子
，感受其精妙之处。 2、结合作者的经历，揣摩作者写作本文时的心境 本课题教时数 一课时 教学方法 朗读，讲解，质疑，讨论 教学过程 第一课时 一、导入课堂 月在古诗里给人的感觉就、当堂训练 九、布置课后作业和预习任务。 1、完成背诵课文，完成课后练习 2、预习《阿里山纪行》完成《活力课堂》自学部分。 十、教学后记 （通过分析人物外在的表现来领悟作者内心的精神世界。）

19 记承天寺夜游教学设计 冀教版

19 记承天寺夜游 学习目标：积累重点文言词语 熟读成诵、品读赏析文章 教学步骤 教师
活动 学生活动 设计意图   一、 创作情境 导入新课 1、以图片的形式展示 “人有悲欢
离合，月有阴晴圆缺”这句词是谁写的？他是个什么样的人？此句词体现了什么？ 2、请学生介次达到高潮。  五、 布置作业 1、 搜集有关月亮的诗句。 2、为苏轼和张怀民在寺庭步月时设计一段对话。 3、 背诵全文。 学生认真做好课后作业 巩固基础知识，学以致用。  

短文两篇》《记承天寺夜游》教案 新人教版

《记承天寺夜游》 教学目标： 知识与能力： 查资料了解作者的生平、经历、作品；重点词、句的理解与翻译。 过程与方法： 看注释、查工具书试翻译课文。 情感态度与价值观： 学习抓住特征描写景物的方法；学习古人写景抒情的方法。 教学重点: 教学难点： 教学方法：1．学生自读和教师点拨相结合。2．讨论法承天寺夜游》这篇文
章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。 五、布置作业：背诵《寄承天寺夜游》。 六、板书设计
教学反思

记承天寺夜游教案 新人教版

记承天寺夜游 教学目标： 重点词、句的理解与翻译； 学习抓住特征描写景物的方法； 学习古人写景抒情的方法。 教学重点、难点 重点：学习抓住特征描写景物的方法； 难点：学习古人写景抒情的方法。 预习要求： 解决生字词注音； 看注释、查工具书试翻译课文； 查资料了解作者的生平、经历、作品； 找古今中外有结 《记承天寺夜游》这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。 能力扩展：一切景语皆情语。

23 记承天寺夜游教案 语文版

23. 记承天寺夜游 教学目标： 1．朗读并背诵课文，领会凝练含蓄，饶有余味的语言。 2．掌握常用文言词语，理解课文大意。 3．感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 教学重点： 诵读、积累 教学难点： 感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 教学方法： 朗读、讨论、赏析 教学时数： 一课时 照我还。 ——《泊船瓜洲》王安石 明月松间照，清泉石上流。 ——《山居秋暝》王维 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 ——《古朗月行》李白

22 记承天寺夜游教案 语文版

22. 记承天寺夜游 教学目标： 1．朗读并背诵课文，领会凝练含蓄，饶有余味的语言。 2．掌握常用文言词语，理解课文大意。 3．感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 教学重点： 诵读、积累 教学难点： 感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 教学方法： 朗读、讨论、赏析 教学时数： 一课时 照我还。 ——《泊船瓜洲》王安石 明月松间照，清泉石上流。 ——《山居秋暝》王维 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 ——《古朗月行》李白

27 短文两篇（答谢中书书 记承天寺夜游）教案 新人教版

27短文两篇（答谢中书书 记承天寺夜游） ●教学目标 知识目标 1．积累一些文言实词、虚词。 2．了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。 3．了解两篇短文的思想内容。 4．背诵并默写两篇短文。 能力目标 1．重视诵读，，在读的过程中把握文意，逐步提高学生的自学能力。 竹柏 寻张怀民 抒复杂情怀 赏月的欣喜 漫步的悠闲 教学后记：学生能了解两篇短文的作者及写作背景，了解两篇短文的思想内容，并能理解作者丰富微妙的思想感情。

《记承天寺夜游》教学设计北师大版

《记承天寺夜游》 教学设计 教学目标： 1．朗读并背诵课文，正确译讲全文。 2．欣赏景物描写的句子，.理解作者微妙的思想感情。 教学重点：背诵课文；理解作者的思想感情。 教学难点：理解闲人含义，体会作者旷达的心境。 教学课时：1课时 教学流程： 一．导入、板书课题。 二．出示学习目标： 1．朗读并背诵课文.课文，正确译讲全文。 2．欣赏景物描写的句子，.理解作者微妙的思想感情 三．第一次“先学后教” 1.．指定生轮读课文，有错即停，其余生举手正音。师板书读错的字，并表扬读

《记承天寺夜游》教案冀教版

记承天寺夜游 ?????教材分析：著名的散文家文学评论家梁衡有一篇文章叫做〈〈秋月冬雪两轴画〉〉这其中一轴画就是〈〈记承天寺夜游〉〉的确，在中国古典文学宝库中，它就似一幅清新淡雅的水墨画，给人带来心灵的宁静与明澈，淡定与安详。何夜无月？何处无竹柏啊？只有“闲”着的苏轼才能读懂它，只有达观洒脱的人才能读懂它，只有闲情逸致的人才能读懂它。月因人而格外美丽淡雅，人因月又倍增潇洒而达观，二者交相辉映。因此，我觉得这篇精美短文主要扣住两个词：一个是“月”，另一个就是“闲”。知识能力目标：1、??读准

文言文《记承天寺夜游》复习教案人教新课标版

记承天寺夜游 苏轼 复习目标: 1、整体感知作品内容大意; 2、体会意境; 3、背诵此文; 重难点: 重点：整体感知作品内容大意及背诵此文. 难点：体会意境,培养对文言文的语感. 复习过程: 一、导入 师:在北宋年间,有一位大文豪与其父、其弟合称为 “三苏”,大家想一想,这位大文豪是谁? 生:……(答) 师:苏轼出生于较清寒的知识分子家庭,21岁中进士,一生坎坷多难,几度遭贬.我们今天要学习的?记承天寺夜游?就写于他被贬官,谪居湖北黄州之时,请同学们打开课文,我们来欣赏这篇描写月色的文章. 二

第7课《记承天寺夜游》教案沪教版

《记承天寺夜游》第一课时 【学习目标】 　　１．反复朗读的基础上，体会文中比喻的修辞技巧。 　　２．通过比较阅读，深入体会写景文言文的精妙，并培养欣赏自然的兴味。 　　３．学会观察自然、亲近自然、描绘自然、感悟自然。 【重点难点】 　　１．重点：理解文章的整体含义和情感，体会其写作手法在传情达意上的作用。 　　２．难点：感悟“景”背后的“情”，领悟文字背后的弦外之音。 【课文提示】 　　１．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“

第7课《记承天寺夜游》教案上海五四制版

《记承天寺夜游》 第一课时 【学习目标】 　　１．反复朗读的基础上，体会文中比喻的修辞技巧。 　　２．通过比较
阅读，深入体会写景文言文的精妙，并培养欣赏自然的兴味。 　　３．学会观察自然、亲近自然、描绘自然、感悟自然。 【重点难点】 　　１．重点：理解文章的整体含义和情感，体会其写作手法在传情达意上的作用。 　　２．难点：感悟“景”背后的“情”，领悟文字背后的弦外之音。 【课文提示】 　　１．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合

江苏省大丰市万盈二中八年级语文上册《第十七课记承天寺夜游》教案 苏教版

江苏省大丰市万盈二中八年级语文上册《第十七课记承天寺夜游》教案 苏教版 教学目标 引导学生
反复朗读课文，要求读准字音，读通文句，读出文章的韵味；在读的过程中把握文章，理解文章的意境和作者的思想感情，以至熟读成诵。 联系文章的写作背景，了解作者的有关情况，进一步理解作者丰富微妙的思想感情。 教学重点和难点 重
点：结合课文来理解一些词和句的含义。 难点：学习古人写景抒情的方法。 教学过程 一、导
入新课1、作
者简介 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北
宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，

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