2015年全国高校高等教育科研论文统计分析——基于18家教育类中文核心期刊的发文统计

发布时间：2017-08-05 02:02

本文关键词：2015年全国高校高等教育科研论文统计分析——基于18家教育类中文核心期刊的发文统计

【摘要】：2015年全国高校教育科研论文统计分析结果表明,综合性大学/全国重点大学是高等教育研究的主力军,具有高等教育学博士点的高校发文贡献率较高,高等教育研究者呈现多学科、跨领域的特征;普通高职高专院校、民办高校发文量仍然较少,其教育科研能力亟待加强;教育科研论文中作者单独署名和2人合作署名是论文发表的主要形式,涉及较多数据收集分析的团队科研多为合作署名;作者队伍职称构成主要以高级、中级职称为主,其中,在读学生当中以博士发文为主;论文受基金课题资助的比率适中,省部级基金资助论文所占比例较大;论文研究内容主要集中于中观层面的大学组织与管理,所采用的研究方法以结构主义为主。
【作者单位】：《中国高教研究》编辑部;中国高等教育学会;中国人民大学教育学院;
【关键词】：高校 高等教育 科研论文 统计分析 作者队伍 研究主题
【基金】：中国高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题“全国高校高等教育科研论文系列统计分析”(2015ZXB001)的研究成果
【分类号】：G353.1;G644
【正文快照】： 随着我国高等教育的改革与发展,高等教育的理论与实践研究也正发生着重要变革,为了进一步推动高等教育科学研究,提高质量,《中国高教研究》编辑部完成了2015 年全国高校高等教育科研论文的统计分析工作。统计的期刊范围在2014 年17 家期刊的基础上增加了《高教发展与评估》,其

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