高校学生生活垃圾的分类回收及其可行性分析

发布时间：2024-11-15 19:14

　　我国生活垃圾产生量每年以至少10%的速度增长，不仅占用了大量的土地资源，渗滤液对地下水的污染、细菌的滋生等问题也成为安全隐患。虽然降低垃圾产生量可以作为缓解这些现象的手段，但垃圾的产生量根据生活条件及方式遵循一定规律，不会在短时间内骤然减少，而通过垃圾分类则可以减少垃圾处置量。我国垃圾分类事业进程缓慢，普通居民对垃圾分类只停留在一个概念层面，大量可回收资源由于没有实施垃圾分类而浪费，结合实际情况我国适合逐步推行分类回收项目。根据比对，大学生群体作为初步实施对象是较优选择。 通过在武汉高校范围内进行问卷调查，可知高校学生对亲身参与垃圾分类回收项目的意愿较强，环保意识普遍较高，但与试点分类回收项目实施的效果对比，发现环境意识与环境行为之间并没有绝对的紧密关系，环境意识只有在某些情境因素下才能转化为环境行为。 垃圾分类模式对分类效果也有着直接影响。德国、日本分类模式虽十分完善，但目前并不适用于我国。通过校园实际情况提出的分类模式与我国现有分类模式比对，并运用层次分析法（AHP）进行验证，本文提出的分类模式在高校中更具可行性。 高校垃圾分类回收项目，将从经济评价和社会评价两个方面来探...

【文章页数】：78 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

其中德国在实施垃圾分类回收体系的过程中，首创了极具特色的针对一次性销售包装废弃物的回收体系，即“二元回收体系”，也成“德国绿点体系”。“二元回收体系”（DSD）的形成跟德国颁布实施的《包装条例》有直接联系，该条例强调了产品生产者及销售方需承担起产品包装物的回收义务，生产者及销售方....

5图1-2日本生活垃圾分类五大类别

垃圾分为四大类，有式虽能够对生活垃圾大程度上依赖于前端普及教育工作还有待难，导致我国首批垃居民易接受，同时又要。类现状学生在日常生活及学塑料制品、少量金属楼、图书馆及公共活

10图1-4技术路线一览图

本文编号：4012103