科技期刊编辑要把“学习上的缺点”当缺点

发布时间：2017-12-02 12:09

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【摘要】：从社会、单位、个人3个层次阐述科技期刊编辑要把"学习上的缺点"当缺点的重要意义,从主观、客观2个角度剖析出现不把"学习上的缺点"当缺点这一问题的原因,从激发崇尚学习的内动力、提高重新学习的创新力、增强落实学习制度的执行力3个方面探讨解决该问题的对策,从而提高科技期刊编辑的综合素质。
【作者单位】： 中国科学院沈阳应用生态研究所《应用生态学报》编辑部;
【基金】：2013年中国科协精品期刊工程项目资助
【分类号】：G238
【正文快照】： 一些科技期刊编辑人员在自我剖析时,总喜欢把“学习抓得不紧”这个“光荣的缺点”摆出来,在讲到学习上的问题时泰然自若,甚至有点理直气壮,这既不利于自身能力素质的提高,也不利于科技期刊的健康发展。为此,本文主张科技期刊编辑要把“学习上的缺点”当缺点,从而更好地学习。1

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本文编号：1244850