美术剪纸校本课实施方案

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美术——剪纸校本课程实施方案

校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分。它与国家、地方课程共同组成了学校的“三级课程”的结构，它可以使学校真正拥有了对课程的选择余地，，可以使学校能够更好的体现办学特色。为此，我校根据新课改的课程理念的要求，结合学校的实际情况，充分利用开发校内资源，以补充和丰富我校学生所学的内容。我校韩芳英等几位老师擅长剪纸，并有了深厚的剪纸功底，所以，我校把剪纸这项民间艺术，确定为我校的特色建设，并把它纳入我校的校本课程。全校共分三个阶段，即低、中、高三个层面，教师按自编教材上课。

一、指导思想：

    继承陕北民间剪纸艺术的文化，更有利于教育教学，同时从自己动手动脑的活动中，体味到生活的乐趣，更加热爱生活，提到审美的能力，同时激发学生的学习兴趣，培养学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力的提到，更让学生对美好未来的向往和对美的追求。

二、具体实施过程：

（一）明确学习目标

1、了解剪纸艺术的历史，教育学生继承民俗文化，激发对剪纸艺术的追求。

2、从剪纸艺术中对学生进行爱、法制、心理健康教育，让学生从小懂得真、善、美，从而体味生活的乐趣，感悟人间的美好真情。

3、培养学生的动手、动脑、绘画、构图、想象能力，以激发学生的兴趣，从而形成与其它学科如语文、数学、科学、美术等的整合思想，以提高学生的综合性素质。

4、教育学生热爱生活，以及对美好生活的向往与追求。

（二）学习的内容

1、剪纸的一般常识

2、简单的剪纸图案，如：窗花、五角星、喜字、小动物等。

3、情境图案的配置。

4、人物剪纸的方法。

（三）学习使用的材料

以剪刀为主，刻刀为辅，自备彩色纸张。

(四）学习计划

    第一学期：每节课讲授剪纸文化常识和基本功技法，在以学习简单图案为主，如二方连剪、对折窗花、团花、小动物等剪法。

    第二学期：在学习剪纸知识和基本功的同时，自己创设情境图案，进行综合性的训练。

（五）具体要求：

1、有计划、有总结、、活动记录。、

2、有自编教材、教案、有作品。

3、让每位学生自备剪刀与纸张。

4、平时积累图案和标本的搜集。

5、平时要求学生经常性的画些简笔画等，以提高绘画构图剪纸的技巧。

（六）评价

1、随堂收集学生的剪纸作品并给与评价

2、分高低段进行学生作品评比。

3、学校阶段性的组织学生进行剪纸作品评比。

4、学生的优秀作品及评比结果，装入学生的成长档案。

5、学期底将部分优秀作品举办作品展

沈阳市青松中学

美术组

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