计算机网络课程设计(四川理工参考)83

  本文关键词：计算机网络课程设计(四川理工参考)，由笔耕文化传播整理发布。

PC3:打开PC3→点击Desktop→点击IP；三：实验检测、改错以及实验结果；1.实验使用OSPF协议更新路由信息首先检查各路；路由表说明：路由表标示C的条目表示是直连条目，标；2.PC1pingPC3的结果如下所示：；PC1pingPC2的结果如下所示：；PC2pingPC3的结果如下：；各设备之间都能够相互ping通，证明此实验已经完；本次实验总结；

PC3:打开PC3→点击Desktop→点击IP Configuration然后做如下配置

三：实验检测、改错以及实验结果

1.实验使用OSPF协议更新路由信息首先检查各路由器内部的路由条目，现列出路由器的路由表：

路由表说明：路由表标示C的条目表示是直连条目，标示0的条目表示通过OSPF协议获得的路由条目。从路由表中可以看出，各路由器的路由信息正确，OSPF的配置无误。

2.PC1 ping PC3的结果如下所示：

PC1 ping PC2的结果如下所示：

PC2 ping PC3的结果如下：

各设备之间都能够相互ping通，证明此实验已经完成。实验成功！

本次实验总结

通过本课程设计的学习，首先让我对网络这门课程的知识融入到实践设计中，对知识的掌握从理论到实践有了进一步的跨越，尤其是网络的各项协议，命令，等有了更深的体会；其次，使我熟悉了几种网路的配置；再次，让我对网路的各个部分之间的链接有了进一步的认识，这次网络课程设计让我受益匪浅！

同时但是在试验过程中也遇到了许多的问题，许多的命令我还不能和熟练的记忆， WINDOWS下常用的网络有关命令的使用，理解常用网络命令的功能以及作用方面，我还有些欠缺，有时候当把整个试验做完，总是不能ping通，要不就是配子网址出问题，要不就是在连线的时候出问题，还发现不通的软件版本打开试验会出现全部丢失的情况，由于命令没牢记以至于试验的速度很是缓慢，命令用的范围，以及配路由表的时候也出现问题，问题主要是命令的格式，使用的范围等混淆了。

通过本实验，发现自己还有对很多地方需要好好学习，毕竟当出生社会遇到的问题远远比这小小的课程设计多得多，基础知识方面还得下大工夫，下学期我准备去学习思科，我想做为一名网络工程的学生，这些必备的知识是必须好好牢记，这样才能为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。

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