他山之石可以攻玉——张欢《双重乐感的理论与实践》书评
本文关键词:他山之石可以攻玉——张欢《双重乐感的理论与实践》书评
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【摘要】:双重乐感培养是学校在音乐教育中所实施的,并且必须是以教育者对学校音乐教育本质的正确认识作为首要前提条件的。要让双重乐感培养获得实效,就需要对双重乐感有清晰的认识。本文就张欢教师的《双重乐感的理论与实践》一书进行探讨,以期为双重乐感的培养奠定基础。
【作者单位】: 青海师范大学音乐系;
【分类号】:J60-5
【正文快照】: 《双重乐感的理论与实践》是新疆师范大学音乐学院院长张欢教授的专著之一。专著论基于20世纪60年代美国音乐家曼特尔·胡德所提出“双重乐感”(bi-musicality)或“双重音乐能力”,是指音乐学家在研究某个特定民族或风格的音乐时,必须具有完全参与该种音乐体系的能力,应该具有
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,本文编号:1142083
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