《社会保障概论》教学大纲

发布时间：2017-03-22 10:06

  本文关键词：社会保障概论，由笔耕文化传播整理发布。

 

 

一、目标与要求

（一）课程目标──《社会保障概论》是一门新兴的学科，它与政治学、经济学、社会学乃至哲学、伦理学等诸学科都有密切联系。通过本课程的学习可使学生充分认识社会保障在国家社会制度中的重要地位和作用，了解我国社会保障制度的特点，准确把握、分析我国社会保障制度中存在的问题和解决的办法，从而运用社会保障学的独特视角，对经济社会问题进行深入分析，促进经济社会的协调发展。

（二）基本内容──《社会保障概论》的基本内容主要由三个方面构成：（1）社会保障的基础理论；（2）社会保障的管理体制；（3）社会保障的制度体系。

（三）课程结构──本课程由两大部分组成：第一部分是基础篇共四章，第一章至第三章介绍社会保障的基础理论，第四章介绍社会保障的相关管理体制；第二部分是制度篇共八章，分别介绍了社会保障制度构成体系中社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚及补充保障和社区保障的相关原理、政策和运行情况。

（四）教学方法──坚持理论联系实际的原则，密切课堂讲授和实际的联系，注意吸收国内外社会保障的最新理论，关注国家社会保障的最新法规，不断充实教学内容，培养和提高学生独立思考，分析问题和解决问题的能力，使之成为符合社会需要的人才。

（五）教学要求──通过本课程的学习，学生应该掌握社会保障的基本理论以及我国社会保障的基本内容和运行机制，了解社会保障制度的历史和发展趋势，并通过课堂讨论和课外调查，初步具备从事社会保障工作的相关能力。

二、大纲内容

第一章　社会保障的由来与发展

第一节　社会保障产生的背景

第二节　社会保障在西方的发展

第三节　社会保障制度在社会主义国家的发展

第四节　社会保障制度的发展趋向

第二章　社会保障的理论基础

第一节　西方社会保障发展的理论基础

第二节　马克思主义的社会保障思想构成

第三节　我国社会保障理论的回顾与创新

第四节　国际社会保障前沿理论

第三章　社会保障的基本内涵

第一节　社会保障的理念

第二节　社会保障的原则

第三节　社会保障的特性

第四节　社会保障的功能

第五节　社会保障的类型

第六节　社会保障法制

第七节　社会保障体系

第四章　社会保障的管理职能

第一节　社会保障的行政管理

第二节　社会保障的基金管理

第三节　社会保障的财务管理

第四节　社会保障的信息化管理

第五节　社会保障的管理体制

第五章　老年保障

第一节　老年保障的概念和意义

第二节　老年保障的理论与学说

第三节　养老保险制度的实施

第四节　现代国际养老保险制度的比较

第五节　我国养老保障的发展与改革

第六节　老年护理

第六章　医疗保障

第一节　医疗保障制度概述

第二节　医疗社会保障体系

第三节　医疗保险的基本理论

第四节　医疗保险基金的筹集、费用的支付和控制

第五节　基本医疗保险制度的实施

第六节　医疗保障的国际比较

第七节　我国医疗保障制度的改革与实践

第七章　劳动保障

第一节　失业保障制度

第二节　工伤保障制度

第三节　生育保障制度

第八章　社会救助

第一节　有关消除贫困的理论介绍

第二节　社会救助制度的历史演变与发展趋势

第三节　社会救助制度的内涵及其分类

第四节　社会救助制度的国际比较

第五节　我国的社会救助制度

第九章　社会福利

第一节　福利经济学

第二节　社会福利制度的历史沿革和发展趋势

第三节　社会福利制度的基本内容和体系

第四节　社会福利制度的国际比较

第五节　我国社会福利制度的建立与发展

第十章　军人社会保障

  第一节　军人社会保障概述

  第二节　军人社会保障系统

  第三节　各国军人社会保障比较

  第四节　我国军人社会保障的发展

第十一章　补充保障

  第一节　补充保障概述

  第二节　补充保障制度的实施

  第三节　补充保障的国际比较

  第四节　我国补充保障的改革

第十二章　社区社会保障

   第一节　社区社会保障的特征

   第二节　社区社会保障的体系

   第三节　社区社会保障制度的国际比较

   第四节　完善社区社会保障制度的原则和目标模式

第五节　我国社区社会保障管理体制的完善

第六节　我国社区社会保障运行机制的完善

三、课时分配

    本课程每周2课时，全学期18周，共计36课时。其中讲授32课时，课堂讨论2次，每次2课时。

本课程课堂讲授及课堂讨论的课时分配如下：

序号

内       容

学时安排

小计

讲授

讨论

1

社会保障的基础理论

10

2

12

2

社会保障的管理体制

6

 

6

3

社会保障的制度体系

16

2

18

合 计

36

 

四、教学环节

    (一)课堂教学——侧重讲解教材的基本内容，注意培养学生的自学能力和钻研精神，强调理论联系实际，使学生在掌握基础知识的基础上，逐步提高分析和解决实际问题的能力。力求反映最新学术动态及运行趋向。

    (二)课堂讨论——确定有意义的课题后，让学生在收集资料的基础上分组讨论并做典型发言，最后由教师进行概括、总结。

    (三)习题作业：

    1、结合课堂讲授，布置相应的课后复习思考题，要求学生按时完成并收交，借以检验学生对相关知识的掌握程度。

    2、强化实践活动，要求学生研读一些有关社会保障的著述，并就相关理论和政策，结合我国社会保障的实际运行情况，选择有代表性的现实案例进行分析研讨，，提出问题、探求对策。

    3、撰写课堂讨论发言稿，要求观点明晰、分析具体。

    4、写一至两篇小论文，要求学生提出自己的见解。

五、教材和参考文献

教材：《社会保障学》．郭士征主编．普通高等教育“十五”国家级规划教材，上海财经大学出版社，2007年6月(第4次印刷)

参考书目:

《社会保障概论》张琪主编．普通高等院校“十一五”国家级规划教材，中国劳动社会保障出版社，2007年3月（第二次印刷）

《社会保障概论》孙光德、董克用主编．中国人民大学出版社，2004年

《社会保险通论》刘雄主编．中国劳动社会保障出版社，2006年

《社会保障学》郑功成编著．中国劳动社会保障出版社，2005年

《社会保障制度干部读本》史敏主编．国务院法制办公室教科文卫法制司组织编写，中央党校出版社，2003年8月

 

 

大纲编写人：尹诚民

                                

2007年10月

  本文关键词：社会保障概论，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：261291