唐诗三百首幼儿早教_亲子英语课程_亲子课程内容

  本文关键词：亲子课程，由笔耕文化传播整理发布。

一、亲子课程：
（1岁-2岁）亲子园宝宝发展目标：
1. 会双脚连跳。
2. 能用双手滚接球。
3. 会用语言表达自己简单的愿望和要求。
4. 会双脚向上跳。
5. 能正确指认五官。
6. 对图形有兴趣，绘图形分类。
7. 会使用工具摆弄东西。
8. 有节奏感，喜欢唱歌。
9. 有良好的习惯。（能自理、懂礼貌、敬长辈、会交往、守规则、讲卫生、爱公物、勤锻炼、知学习）

（2岁-3岁）亲子园幼儿发展目标
课程内容


大动作
1.能独立自然地走、跑、钻、爬，双脚能向上跳、并齐向前跳。
2.模仿成人做各种动作，如鸟飞、兔跳、马跑、大象走、模仿操等。
3.指导宝宝玩运动器械，如小型滑梯、攀登架等，懂得基本要求。


语言发展
1.会用简单句与成人、同伴交流，表达需要与感受。
2.能说短小儿歌，如三字经，发音基本正确。
3.能注意听成人讲故事，听懂故事，简单回答问题。



精细动作
1.尝试用不同的线绳穿大小、形状不同的珠子及塑料管。
2.能用拇指和食指捡、捏不同的豆子，并装入制定的容器内。
3.尝试使用剪刀剪纸条、纸片及简单形状，建立使用剪刀的安全意识。

感官知觉

1. 引导宝宝运用看、听、闻、摸等方法，认识周围事物、
2. 通过游戏、儿歌、玩具等，萌发宝宝运用感官警醒探索的意识。


认识发展
1.在日常生活中，引导认识常见蔬菜、水果、动物各2—3种。
2.通过游戏、环境材料等多种途径，帮助宝宝理解“1”和“许多”。
3.学习手口一致地点数，能按顺序唱数1—10。



社会技能
1.在成人的提示下。会与熟悉的人打招呼，会使用“谢谢”和“再见”。
2.萌发宝宝与他人分享知识的意识，如好吃的与家人一起吃，把喜欢的玩具给别人玩等。

第一周主题活动 “我爱玩具”
一、教育目标：
1． 能随音乐的节奏进行模仿和表演
2． 能说出短小的儿歌，发音基本准确
3． 能说出玩具的名称
4． 愿意与家长同伴一起玩
5． 爱玩具，知道轻拿轻放
二、教育准备：
1． 录音磁带
2． 纸盒若干
3． 塑料玩具若干
三、教育过程：
宝宝进入活动室（问好、问早）
垫上活动：1．老师放音乐引起幼儿的兴趣，根据音乐的节奏进行模仿动作。（头部、肩部、小手、腰部、小脚）。
2．学习儿歌：“小玩具”
小玩具，我爱你，
天天和我做游戏，
轻轻拿，轻轻放。
脏了给你洗一洗。
3.歌曲：“我上幼儿园”
4. 游戏“摸一摸”（家长参与）
每位宝宝一个纸盒，将孩子喜欢的玩具放里面，让孩子取出后，能准确的说出玩具的名称。

户外活动：
游戏：“吹泡泡”“火箭上天”
玩法：教师做示范后，请孩子和妈妈一起做，边说儿歌，练习双脚向上跳。
室内活动：
玩具拼摆
教师和家长给孩子做示范，然后和孩子一起玩，比比看谁拼摆的好。
结束活动：
小动物模仿操，做小猫的模仿动作。

家长：
1. 回家家长和孩子一起说一说“小玩具”儿歌。
2. 进行宝宝良好习惯问卷调查。









第二周主题活动：“小球真好玩”
一、教育目标：
1．能随音乐的节奏进行模仿动作表演
2．通过游戏萌发宝宝运用感官进行探索
3. 能初步运用油画棒进行涂色
4. 双手托球，动作协调
5. 能初步运用油画棒进行涂色
6. 练习地滚球，，发展手眼协调能力
7. 愿意与家长同伴一起玩
二、教育准备：
1.录音磁带
2球每人1个。
3范画一幅，蜡笔若干。
三、教育过程：
宝宝进入活动室（问好、问早）
垫上活动：
1. 复习儿歌“小玩具”歌曲“我上幼儿园”。
2. 抱球游戏（家长参与）
教师给宝宝做抱球的示范，请宝宝在家长带动下练习抱球。
3. 宝宝结伴滚球
在家长老师的带动下找一个地方，面对面的做好，宝宝拿球滚给同伴。
4.亲子游戏：“包饺子”
户外活动：
游戏：“小小球星”（家长参与）
玩法：“运小球”教师做示范后，请孩子从筐中取出球，传给妈妈，然后，在返回取球送回。
“踢踢球”妈妈双腿做球门，距离根据孩子能力，由孩子自己将球踢进。
“顶顶球”妈妈蹲下和宝宝一起做头顶球。
室内活动：
美工：涂色“小皮球”
结束活动：小动物模仿操，做小狗的模仿动作。

家长：
1.回家和孩子一起用纸盒做游戏。
2.发放良好习惯宣传资料。









第三周主题活动：“和水果宝宝做朋友”
一、教育目标：
1．能随音乐的节奏进行模仿动作表演
2．引导宝宝认识常见的水果
3. 练习手口一致的点数1-5
4. 练习双脚跳
5. 能初步运用油画棒进行涂色
6.用过的东西要放回原处
二、教育准备：
1.录音磁带
2.小兔子头饰每人1个
3.苹果教具若干
4.范画一幅
三、教育过程：
宝宝进入活动室（问好、问早）
垫上活动：1．老师放音乐引起宝宝的兴趣，根据音乐的节奏进行模仿动作。（吹喇叭、开汽车、敲小鼓、拍手走路）
2. 游戏：.“给水果宝宝排队”
教师发出指令，宝宝根据教师说出的水果名称进行逐一的排队。
3. 游戏：“数一数”
教师给每个宝宝水果教具5个，请孩子在家长带动下和孩子一起练习点数1-5，说出总数。（家长参与）

户外活动：
游戏：“小白兔拔萝卜”
玩法：孩子扮小白兔，练习双脚跳，为妈妈拔萝卜。
室内活动：
美工：涂色“苹果宝宝”
教师指导宝宝用完蜡笔放回原处，不将颜色画到桌子上。
结束活动：小动物模仿操，做小狗小猫的模仿动作。

家长：
1.回家和孩子一起玩游戏：“我学小兔跳跳”。
2.找一找在家中都认识了哪些水果。












第四周主题活动：“我爱妈妈”
一、教育目标：
1．能随音乐的节奏进行模仿动作表演
2．能注意倾听成人讲故事，听懂故事，回答简单问题
3. 指导宝宝玩运动器械，滑滑梯，攀登架
4. 尝试用手撕纸条
5. 懂得尊重父母爱妈妈
二、教育准备：
1.录音磁带
2.户外运动器械
3.手工纸若干
三、教育过程：
宝宝进入活动室（问好、问早）
垫上活动1．老师放音乐引起宝宝的兴趣，根据音乐的节奏进行模仿动作。（开汽车、敲小鼓、）
2.故事：“妈妈生病了”
教师为宝宝讲述故事，进行简单提问。
3.游戏：.“帮妈妈拾萝卜”（家长参与）
妈妈坐在一边，孩子从筐中为妈妈拾萝卜，比一比看谁拾得多。
4.音乐游戏：“和妈妈一起跳舞”
妈妈和宝宝一起随音乐自由表演。
户外活动：
游戏：大型器械攀爬”
玩法：宝宝在家长的陪同下，自由的滑滑梯，攀爬。
室内活动：
美工：撕纸“给妈妈做面条”
指导孩子用手工纸撕成小条，做面条，看谁做得多。
结束活动：小动物模仿操，做小狗小猫的模仿动作。

家长：
1.回家请宝宝帮妈妈做一件简单的事情。
2和宝宝一起.玩游戏：“小袋鼠找妈妈”










第五周主题活动：“我和五官做游戏”
一、教育目标：
1．能随音乐的节奏进行模仿动作表演
2．知道五官，萌发保护五官的意识
3. 练习双手双膝着地向前爬
4. 尝试用线绳串珠子，吸管
5. 喜欢与同伴共同游戏
二、教育准备：
1.录音磁带
2.五官图片。
3.小蚂蚁头饰若干。
4.线绳、珠子、吸管若干
三、教育过程：
宝宝进入活动室（问好、问早）
垫上活动：
1.猜谜：“耳朵”“眼睛”
2.游戏：.“照镜子”
讲解游戏的规则，指导孩子能够的说出五官的名称。
3.眼睛嘴巴操
教师边说边指导宝宝做。
户外游戏：“蚂蚁搬家”
　　　　　 讲解游戏的规则，指导宝宝双手双膝着地爬。
室内活动：
手工：“穿珠珠”(家长参与)
指导宝宝用线穿珠珠和吸管，鼓励独立完成。
结束活动：小动物模仿操，做小鸟飞的模仿动作。

家长：
1．家长和孩子一起说一说五官，边说边指。
2．发放良好习惯的宣传资料














第六周主题活动：“我爱小动物”（一）
一、教育目标：
1．能随音乐的节奏进行模仿动作表演
2．引导宝宝认识常见的小动物
3. 练习用棍拨的技巧
4. 爱护小动物，并知道照料它们
5. 喜欢与同伴共同游戏
二、教育准备：
1.录音磁带
2小猫头饰
3小勺若干
4小棍若干
三、教育过程：
宝宝进入活动室（问好、问早）
垫上活动：1老师放音乐引起宝宝的兴趣，根据音乐的节奏进行模仿动作。（吹喇叭、开汽车、敲小鼓、拍手走路）
2.游戏“大象搬木头”
3.认知游戏：.“猜猜是什么小动物”
讲解游戏的规则，教师学几种小动物的叫声，指导宝宝准确的说出名称。（小猫，小狗，小青蛙）
4.音乐游戏：“大猫和小猫”
教师边表演，边指导宝宝做。
户外游戏：“赶小猪”
　　　　　讲解游戏的规则，妈妈和孩子一起赶小猪。（家长参与）
室内活动：
“喂小动物”
指导宝宝用小勺将食物喂给小动物吃。
结束活动：小动物模仿操，做小鱼游的模仿动作。

家长：
1．家长和宝宝一起想一想用小棍还可以干什么？
2．在家和孩子可以一起喂养一个小动物














第七周主题活动：“我爱小动物”（二）
一、教育目标：
1．能随音乐的节奏进行模仿动作表演
2．运用油画棒画圆
3. 练习绕过瓶子，跑时不能碰到瓶子
4 . 懂得要爱护学习用具
5. 喜欢与同伴共同游戏
二、教育准备：
1.录音磁带
2范例图片。
3画棒，纸若干。
三、教育过程：
宝宝进入活动室（问好、问早）
垫上活动：1．老师放音乐引起宝宝的兴趣，根据音乐的节奏进行模仿动作。（拍手点头走路）
2. 游戏“喂小动物吃草”
3. 音乐游戏：“小动物走路”
教师边表演，边指导宝宝做。
户外游戏：“给小动物找食物”
　　　　　 讲解游戏的规则，家长和幼儿一起，跑过并绕过障碍物。（家长参与）
室内活动：
美术活动“小鱼吐泡泡”
老师有范画，指导孩子练习画出一个个大小不一的圆圈。
结束活动：小动物模仿操，做小鱼游的模仿动作。

家长：
1．家长和孩子一起玩画泡泡游戏
2．发放家长调查问卷
















第八周主题活动：“绳带游戏”
一、教育目标：
1．能随音乐的节奏进行模仿动作表演
2．运用油画棒画圈
3. 练习躲闪的能力
4. 学习穿鞋带
5. 喜欢与同伴共同游戏
二、教育准备：
1.录音磁带
2范例图片
3.绳子若干
三、教育过程：
宝宝进入活动室（问好、问早）
垫上活动：1．老师放音乐引起宝宝的兴趣，根据音乐的节奏进行模仿动作。（吹喇叭、开汽车、敲小鼓、拍手走路）
2. 游戏“丢手绢”
　 指导宝宝围圈，边唱边做。
3. 游戏：“穿鞋带”
教师边表演，边指导宝宝做，比一比谁穿的快。
户外游戏：“揪尾巴”
　　　　　讲解游戏的规则，指导孩子要左右躲闪，保护尾巴不能让人揪下。
室内活动：
美术活动“毛线团”
老师有范画，指导宝宝练习画出一圈圈的大小不一的线团。
结束活动：小动物模仿操，做大象走的模仿动作。
家长：
1．家长和孩子一起复习“画圆”
2．发放良好习惯宣传资料

















第九周主题活动：“奇妙的图形”
一、教育目标：
1．能随音乐的节奏进行模仿动作表演
2．培养运用手捏的能力
3. 练习蹲，起，钻的能力
４.认识简单的三角形正方形圆形
5. 遇到困难时用礼貌的语言请求帮忙
二、教育准备：
1.录音磁带
2泥工范例
3图形卡片

三、教育过程：
宝宝进入活动室（问好、问早）
垫上活动：1．老师放音乐引起宝宝的兴趣，根据音乐的节奏进行模仿动作。（吹喇叭、开汽车、敲小鼓、拍手走路）
2.游戏“摸摸×＊跑回来”
　 指导宝宝根据指令摸到物品后跑回来。
3.认知游戏：“图形配对”
教师边讲解，家长和孩子一起做，鼓励宝宝又快又好完成。（家长参与）
户外游戏：“图形宝宝找家”
　　　　　 讲解游戏的规则，宝宝和家长一起按照教师的指令，根据自己佩戴的图形找家。（家长参与）
室内活动：
美术活动“我为娃娃做饼干”
老师有范画，指导宝宝练习画出一个个大小不一的小圆。
结束活动：小动物模仿操，做小兔跳的模仿动作。
家长：
1．家长和孩子回家从生活中找图形
2．家长好习惯讲座












第十周主题活动：“好吃的水果”
一、教育目标：
1．能随音乐的节奏进行模仿动作表演
2．引导宝宝认识常见的水果
3. 锻炼宝宝手团的能力
4. 练习向固定的目标投准
二、教育准备：
1.录音磁带
2水果实物范例。
3皱纹纸若干
4.纸团若干，筐３个。
三、教育过程：
宝宝进入活动室（问好、问早）
垫上活动：1．老师放音乐引起宝宝的兴趣，根据音乐的节奏进行模仿动作。（吹喇叭、开汽车、敲小鼓、拍手走路）
2. 游戏“自己剥水果”
　 指导宝宝将水果皮独自剥下。比一比谁最好，奖励宝宝。
3.认知游戏：“分水果”
教师边讲解，边指导孩子做，鼓励宝宝准确的将水果分开。
户外游戏：“收苹果”
　　　　　 讲解游戏的规则，指导宝宝按照教师的指令，将纸团投入筐中，比一比谁的最多。
室内活动：
美术活动“果果穿花衣”
教师指导孩子用纸使劲团成园，让宝宝数一数团了多少。
结束活动：小动物模仿操，做小青蛙跳的模仿动作。


家长：
1．回家后家长请宝宝自己剥水果
2. 知道好吃的东西先分给长辈吃
3复习学过的游戏、儿歌
4.对每位幼儿进行测试评估
5合影留念
6问卷调查






第十一周主题活动：“小手真能干”
一、教育目标：
1．能随音乐的节奏进行模仿动作表演。
2．能说短小的儿歌，发音准确
3. 培养宝宝用小手点画的能力。
４.培养宝宝动作的灵活性和自信心
5
二、教育准备：
1.录音磁带
2点画范例一幅。
3颜色若干
４报纸若干。

三、教育过程：
宝宝进入活动室（问好、问早）
垫上活动：1．老师放音乐引起宝宝的兴趣，根据音乐的节奏进行模仿动作。（缠线、定板凳、敲小鼓、拍手走路）
2.儿歌“小小手”
　 教师用好听的声音教给宝宝儿歌的内容，反复练习，学会为止。
3.游戏：“手心手背”
教师边讲解，边指导孩子做，鼓励宝宝准确的出手。
户外游戏：“小鸡出壳”
　　　　　 讲解游戏的规则，指导宝宝按照教师的指令，使身体从报纸中钻出，要将报纸撕破的为失败，比一比谁做的最好。
室内活动：
美术活动“西瓜籽”
教师指导宝宝用小手沾颜色，在画好的西瓜上点籽。比一比谁点的最好。
结束活动：小动物模仿操，做小狗吃骨头的模仿动作。

家长：
1．回家后家长和宝宝尝试用纸玩其它的游戏
2. 复习学过的儿歌

  本文关键词：亲子课程，由笔耕文化传播整理发布。