中国石油大学－无机及分析化学精品课程申报网站

  本文关键词：无机及分析化学精品课程，由笔耕文化传播整理发布。

 1、建设多层面的无机及分析大化学平台

现代科学的发展，对高校教育和人才培养提出了新的要求。重视化工类专业的现代大工程背景，重视化学理论对化学、化工实践的指导作用，充分体现无机及分析化学学科的基础支撑作用和与其它学科日益交叉、渗透、融合的趋势，建立多层面的大化学平台十分必要。该知识平台有两个层面的含义：

，目前这个平台已经建成。

2、进一步优化课程体系和教学内容

在近十年的教学改革实践中，无机及分析化学教学内容已经进行了深入的、改革、整合和优化，形成了“三条主线、五个基本模块”的教学模式，大幅度的改进、更新并形成了以设计性、综合性实验为主的实验教学内容。

随着教学改革的深入和多学科的交叉融合趋势，无机及分析化学教学内容还需要进一步优化，例如进一步扩增强物质特别是固体结构理论，为后续相关专业课程学习夯实基础；为了倡导绿色化学、提高环境意识而开展微型无机及分析化学实验；随着立体化教材的建设，在教学中应引入无机及分析化学反应动态模拟仿真技术，这部分教学内容要在基本化学原理和实验事实的基础上，配合先进的计算机模拟仿真才能完成。这些新的内容，应成为我们的努力方向，逐步在教学过程中得以实现。

3、建设系列化立体化教材体系

课程组已完成编写教材6部，正式出版4部；分别是《无机及分析化学实验》（工科、理科专业各一部），《普通化学》和《基础化学实验Ⅰ》；其中由宁鸿霞、李丽主编的工科《无机及分析化学实验》获石油大学优秀教学教材一等奖，史国刚、李桂珍主编的《普通化学》获石油大学优秀教学教材二等奖。

课程组对教材编写十分慎重，一本好的教材必须是在长期教学实践中反复探索历炼而成。经过五届学生的教学实践，我们已拟出了“无机及分析化学”和“大学化学”理论课教材编写大纲并完成了部分内容的编写，预计2006年完成《大学化学》，2007年完成《无机及分析化学》，届时课程组将完成独立编著且具有本校特色、适合其他工科院校使用的《无机及分析化学》和《大学化学》两套系列化教材，形成包括理论、实验、CAI多媒体课件的立体化教材体系。

4、研制高水平CAI课件和电子教案

研制高水平CAI课件是能否开展好多媒体教学的关键所在。课程组在制作多媒体课件的过程中，坚持突出重点概念，突出相关科学问题，坚持从有利于引导学生思考、加强师生互动出发；在实践中不断提高研制技术，以制作出现代气息强、动画效果好、版面精致优美、视觉效果好的CAI课件。

目前课程组已完成“工科无机及分析化学CAI”和“大学化学CAI” 课件，其中“工科无机及分析化学CAI”由化学工业出版社正式出版，理科专业用的无机及分析化学CAI课件正在研制之中。

教学计划和课时的压缩调整要求课堂教学具有更大的容量。合理使用多功能教学设备和电子教案是提高课堂容量和教学质量的必要条件。课程诅要求每一位任课教师在正确了解课程定位、明确教学目标、深刻理解课程教学内容的基础上，精心制作具有个人讲课风格和教学特色的电子教案，目前，所有任课教师都有一份适合自己的高质量的电子教案并投入使用。课程组内经常进行教学讨论和电子教案的示范交流，达到资源共享、共同提高的目的

5、使用先进的教学方法和手段

合理运用现代信息技术和计算机技术，利用我们自行研制的大学化学教学网站开辟新的网络课堂，，实现了对全日制在校大学生开设网络教学，以增加课堂教学的多样性。将我们自主开发的无机及分析化学CAI课件、教学录相片等全部上网，达到教学资源的共享。

6、建立教学示范课堂

 7、建立丰富的网络教学资源

大学化学教学网站是由无机及分析化学课程组自主开发的教学网站，其网络教学资源已有相当规模，自运行以来在教学实践中发挥重要作用，受到教师、学生及其它高校同行的广泛欢迎和好评。

  大学化学教学网站的开发是国家工科教学基地建设的重要成果，也是无机及分析化学精品课程建设的重点内容。近期我们根据教学发展的需要正在继续增加一些必要的栏目，完善和丰富其教学管理功能、大学生课外学习和寓教于乐功能、教师教学参考功能和师生交流功能。

  本文关键词：无机及分析化学精品课程，由笔耕文化传播整理发布。