高校书评写作教学刍议
本文关键词:高校书评写作教学刍议
【摘要】:分析了目前各级学校语文教学效率较低的现状,认为阅读和写作能力的培养是高校语文教学的核心内容,注重书评写作教学是将阅读和写作教学结合起来,提高高校语文教学效率的有效途径。指出改善高校书评写作教学应该从四方面入手:精选评价对象,提升阅读内容质量;扩展阅读视野,拓深思考认识程度;广泛搭建平台,激发学生写作兴趣;教师积极撰文,真正起到表率作用。
【作者单位】: 沈阳大学文化传媒学院;
【关键词】: 高校 书评 写作 教学
【分类号】:H193.6
【正文快照】: 在目前的学校教学体系中,无论是中小学还是大学,语文教学效率偏低已是不争的事实。就中小学而言,正如吕叔湘所批评的那样,“十年的时间,2700多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关”[1]153;而大学的语文教学情况更加不容乐观。尽管不乏有识之士大声疾呼:“大学里开设语文课
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4 陈Y,
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