光的波动理论不矛盾_光本性认识之发展历程
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阐述了光的机械论波动说和微粒说、光速的测定、光波动说的确立、光的波粒二象性统一的认识过程,表明物理学的研究方法和理论是密不可分的,实验研究和物理理论的有机结合才能形成系统完备的、自洽的光本性理论.
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牡丹江师范学院学报 (自然科学版 ) J u n l f d nin r l ies y o r a o Mu a j gNo ma Un v ri a t
No 2, 0 1 . 2 1 To a o 7 tl N . 5
载波调制信号波形仿真实验系统,系统采用层该次化设计思想,分发挥了 G语言的优点,有充具界面友好,变参数容易,改图文并茂等特点.种各调制方式功能模块既是仿真实验系统子模块,,也
是可独立运行的子系统 .仿真实验系统的使用该使学生提高了学习兴趣,深了对调制方法的理加 解,善了学习效果 .改
参考文献 []汉芝侠,魏辽博,韩宏博, 1等.仿真虚拟实验教学的研究与实践[] J.实验技术与管理,20:2 () 36 . 0 6 3 2:6—5
[]高敬东.虚拟实验系统研究与实践口] 2 .实验室研究与探索,20,4 1 ) 7—4 05 2 (1: 27 . []单新宇 . 3物理课题探究教学的策略[]牡丹江师范学院学报: J.自然科学版,0 9 2:27 . 2 0 ( ) 7—4 []赵则海, 4战春梅 .校理工科综合性设计性实验教学质量评价的思考[]牡丹江师范学院学报:高 J.自然科学版,08 1:76 2 0 ( )6—8
编辑:莉琳
光本性认识之发展历程 方玉田,志坚王 (天水师范学院近代物理研究所,肃甘天水 71 0 ) 4 0 1
摘
要:阐述了光的机械论波动说和微粒说、光速的测定、波动说的确立、的波粒二象性统一的认识过光光
程,明物理学的研究方法和理论是密不可分的,表实验研究和物理理论的有机结合才能形成系统 完备的、自洽的光本性理论 .
关键词:本性;光波动说;子说粒
[图分类号] 4 4中 G 3
[献标志码] 文 A
[章编号]0 368 (0 1 0-040文 1 0—1 0 2 1 )20 2—2
人类的生产和生活离不开光的存在,于光关本性的认识经历了将近 3个世纪的漫长历程.对 光本性的认识既离不开有意识的实验观察,也离不开物理理论的发展.文通过光本性认识的回本顾,明认识光本性的复杂性和科学认识历程的说复杂性.
现象
归入光学研究的领域 .正是在这些意见的基础上,波的概念发展起来.光 牛顿通过棱镜实验证明白光是一种复色光,
1光的机械论波动说和微粒说 1 7世纪中叶,由于机械论哲学以及机械论解
释方式的兴起,系列长期为人们所熟知的现象一突然引起了人们的关注,而就光学而言,“机械论哲学促使了光的机械论观点的生成,这种观点可用于解释许多已知的现象 .[开普勒把光学作为”1 天文学的一部分来研究,而开创了对光本性研从究的基础 .开普勒应用的物理学还原论研究方法 和思想,然是物理学的一种重要的研究方法.仍
是各色光的非均匀混合 .他依据对机械运动的研究提出了与机械论哲学相一致的概念——光是由 高速运动的微粒组成的.他依据这种假设解释了 光的直线传播、射、反折射等现象,为不同颜色认的光是由不同的色粒子组成的,引起红色感觉的微粒要大于那些引起蓝色感觉的微粒. 惠更斯应用模拟的方法把光和声音与水波进行了模拟,认为光是一种波,光波与声波一样也是纵波,用子波和波阵面的概念解释了光的一些应现象.拟法是形成物理学理论的一种重要方法.模 惠更斯的光波动说和牛顿的光微粒说是关于光本性的两种截然不同、互相排斥的观点,者对二光的认识都符合机械论的解释方式,解释了差也不多同样范围内的光学现象,都不能解释当时但所有与光有关的现象,由于牛顿的科学成就和权威性,的光微粒说在 1他 7世纪和 1 8世纪被科学界普遍接受 .
笛卡尔提出了光本性假说.认为,是由透他光明媒质瞬时地传递的一种压力,过由许多小球通所组成的媒质来传递,通过网球例子的模拟猜并测出了光的反射定律和折射定律.他还取消了历史上关于真实颜色与表观颜色间的区别,把颜色 收稿日期:0 10—8 2 1 -30
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