广西高校教育经济与管理专业硕士研究生学位论文选题分析

发布时间：2017-05-04 08:14

  本文关键词：广西高校教育经济与管理专业硕士研究生学位论文选题分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：数据显示,自1997年设立以来,教育经济与管理专业布点全面铺开,招生规模逐渐扩大。在广西高校中,教育经济与管理专业发展形势同样喜人,三个硕士点先后为社会培养了500多个研究生。为此,我们有必要对广西高校该专业硕士研究生学位论文进行梳理。 学位论文是对该专业研究生的全面检验,也是对该专业研究面貌的侧面反映,还是对该专业发展水平的集中体现。不言而喻,学位论文在研究生培养和专业发展中的地位举足轻重。但遗憾的是,近年来,研究生学位论文质量正在下滑。为此,我们应该寻找切入点和突破口,采取措施扭转学位论文质量下降的趋势。从一定程度和意义上来说,选题优劣与学位论文质量密切相关,一个好的选题是提高学位论文质量的重要保障。但是,选题却不是一件容易的事情。 鉴于选题在理论上的重要性和在实践中的困难性,本研究抽取广西高校教育经济与管理专业所有硕士点2010-2012年的硕士学位论文236篇,对236个选题进行多维度的定量和定性分析,希望从以往的选题中概括共性,发现规律,吸取教训,借鉴经验。 研究表明,广西高校教育经济与管理专业近三年的学位论文选题呈现以下八大特点：冗于应用性研究而乏于基础性研究,重于教育管理方向轻于教育经济方向,亲于宏观研究而疏于微观研究,强于公办教育研究而弱于民办教育研究,热于学校教育和高等教育研究而冷于家庭教育、社会教育和基础教育研究,近于城市教育研究而远于农村教育研究,忙于国内教育研究而闲于国际教育研究,勤于传统题材和大众角度而荒于新颖题材和个性角度 研究还发现,广西高校教育经济与管理专业近三年的学位论文选题存在五大问题：均衡性不足,功利性普遍,问题意识薄弱,创新性缺乏,重复性严重。对这些特点和问题进行深入分析,发现影响选题的因素很复杂,本研究从“反思专业发展的深度”讨论了六大因素。最后,在以上分析的基础上,本研究从“提升专业发展的高度”探讨了提高论文选题质量的八个对策。
【关键词】：广西高校 教育经济与管理 硕士研究生学位论文 选题
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：F0-4;G643.8
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-11
• 第一章 绪论11-21
• 一、问题的提出11-12
• <一> 教育经济与管理专业发展概况11
• <二> 提高学位论文质量的重要性和紧迫性11-12
• <三> 提高学位论文选题质量的重要性和困难性12
• 二、研究目的和意义12-13
• <一> 研究目的12
• <二> 研究的理论意义12-13
• <三> 研究的实践意义13
• 三、概念阐释13-14
• <一> 教育经济与管理专业13
• <二> 硕士研究生学位论文13-14
• <三> 选题14
• 四、研究现状述评14-21
• <一> 关于教育经济与管理专业的研究综述14-17
• <二> 关于毕业论文、学位论文选题的研究综述17-20
• <三> 研究现状评论20-21
• 第二章 研究设计21-24
• 一、样本说明21
• <一> 样本来源21
• <二> 样本年度归属21
• <三> 样本容量21
• 二、方法介绍21-22
• <一> 文献研究法21
• <二> 抽样调查法21-22
• <三> 定量分析法与定性分析法22
• 三、创新目标22
• <一> 对象内容创新22
• <二> 体例结构创新22
• <三> 语言观点创新22
• 四、过程分解22-24
• <一> 确定研究对象,撰写开题报告22-23
• <二> 采集样本,整理样本23
• <三> 分析结果,撰写论文23-24
• 第三章 分类与分析24-41
• 一、从“研究年份与研究单位”结合的维度看论文数量分布情况24-25
• <一> 维度设计及说明24-25
• <二> 数据及事实25
• <三> 特点及评价25
• 二、从“研究性质”的维度看论文数量分布情况25-27
• <一> 维度设计及说明26
• <二> 数据及事实26
• <三> 特点及评价26-27
• 三、从“研究方向”的维度看论文数量的分布情况27-29
• <一> 维度设计及说明27-28
• <二> 数据及事实28-29
• <三> 特点及评价29
• 四、从“研究层次”的维度看论文数量的分布情况29-31
• <一> 维度设计及说明29-30
• <二> 数据及事实30
• <三> 特点及评价30-31
• 五、从“研究领域Ⅰ”的维度看论文数量的分布情况31-32
• <一> 维度设计及说明31
• <二> 数据及事实31-32
• <三> 特点及评价32
• 六、从“研究领域Ⅱ”的维度看论文数量的分布情况32-34
• <一> 维度设计及说明33
• <二> 数据及事实33
• <三> 特点及评价33-34
• 七、从“研究区域Ⅰ”的维度看论文数量的分布情况34-36
• <一> 维度设计及说明34-35
• <二> 数据及事实35
• <三> 特点及评价35-36
• 八、从“研究区域Ⅱ”的维度看论文数量的分布情况36-37
• <一> 维度设计及说明36
• <二> 数据及事实36-37
• <三> 特点及评价37
• 九、从“研究题材”的维度看论文数量的分布情况37-41
• <一> 维度设计及说明39
• <二> 数据及事实39-40
• <三> 特点及评价40-41
• 第四章 讨论与对策41-53
• 一、论文选题存在的问题41-43
• <一> 均衡性不足41
• <二> 功利性普遍41
• <三> 问题意识薄弱41-42
• <四> 创新性缺乏42
• <五> 重复性严重42-43
• 二、影响论文选题的因素43-49
• <一> 学生因素43
• <二> 教师因素43-44
• <三> 研究方向设置因素44-45
• <四> 课程因素45-46
• <五> 教学因素46-47
• <六> 区域因素47-49
• 三、提高论文选题质量的对策49-53
• <一> 保障生源质量49
• <二> 加强教师队伍建设49-50
• <三> 重视研究方向设置工作管理50
• <四> 优化课程体系50
• <五> 改善教学效果50-51
• <六> 培养学生区域因素驾驭能力51
• (七> 创建学位论文选题库51-52
• <八> 设计学位论文选题质量评估指标体系52-53
• 结语53-54
• 参考文献54-57
• 附录 236篇论文标题一览57-66
• 攻读硕士学位期间发表论文情况66-67
• 致谢语 常怀敬畏之心,永念感恩之情67-68

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 韩兆洲;徐芳燕;桂文林;;得失与启示:我国统计学博士学位论文选题统计分析[J];统计研究;2010年11期

2 王梅;陈士俊;孙妍;;教育经济与管理学科发展的困境与对策[J];西南交通大学学报(社会科学版);2006年02期

3 徐金平;韩延伦;;当前硕士研究生学位论文选题存在的问题及建议[J];学位与研究生教育;2006年01期

4 陈静;学术论文选题类型辨析[J];燕山大学学报(哲学社会科学版);2000年04期

5 周新年,丁艺,邱荣祖,郭建钢,张正雄,叶宝春;毕业论文选题与分析[J];中国林业教育;2004年03期

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本文编号：344733