教育学硕士学位论文研究方法的统计分析——以西北地区五所高校教育学硕士专业优秀论文为例

发布时间：2017-05-24 13:22

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【摘要】：教育研究方法是进行教育研究的方法基础。本文通过对我国西北地区五所高校137篇教育学优秀硕士学位论文使用的研究方式进行统计分析,结果表明:研究方法呈现多元化,但定性研究依然是主要研究方法;混合分析法和实证研究都得到了重视,但其运用力度不够。存在的问题有:方法意识薄弱,使用缺乏规范性;思辨式研究方法居多,量化研究和混合研究粗糙;研究中缺少实证性;研究的信效度分析不够等问题。提出建议:转变研究的思维方式;加强方法意识,强化方法训练;构建以元教育科学研究方法为指导的教育研究方法体系;运用相反证据法增强研究的信度和效度。
【作者单位】： 青海师范大学教育学院;
【关键词】： 教育学 硕士学位论文 研究方式与方法 统计分析
【分类号】：G643.8
【正文快照】： 一、研究背景和意义进入21世纪以来,我国西北地区教育学专业的硕士研究生的培养规模不断扩大,培养水平不断提升,研究生的研究能力有所提升,教育研究有效果显著变化。但是,研究生在学术研究中,使用教育科学研究方法还存在一定的问题,一定程度上反映了研究生教育的状况。为此,本

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本文编号：390932