汉语国际教育硕士留学生学位论文现状研究

发布时间：2017-08-23 06:24

  本文关键词：汉语国际教育硕士留学生学位论文现状研究

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【摘要】：近年来,伴随着来华学习汉语和中国文化的留学生日益增多,汉语国际教育硕士专业学位留学生队伍不断发展壮大,许多专家学者对该专业的培养现状、课程设置等进行了讨论与研究,但对该专业学位论文现状的研究较少,更鲜有针对该专业留学生学位论文的研究。学位论文是汉语国际教育硕士学业的重要组成部分,关系到留学生能否毕业并取得汉语国际教育硕士学位。对汉语国际教育硕士留学生学位论文的写作现状的研究,可为汉语国际教育硕士留学生培养方案的完善、教学活动的改进以及学生自身水平的提高提供更多参考。本研究通过对142篇已答辩的汉语国际教育硕士留学生学位论文题目进行分析,得出留学生学位论文选题具有以下特点:1.留学生具有强烈的对比意识和跨文化视角,学位论文具有明显的国别化特点;2.留学生学位论文以专题研究和教学设计为主,选题范围广泛,但研究深度欠缺;3.留学生学位论文选题类型与研究方向趋同,对于较难选题常选择回避。本研究通过对36名汉语国际教育硕士留学生和10名硕士生导师发放调查问卷并对具有代表性的留学生学位论文的原始文本进行分析,调查影响留学生学位论文写作的因素,发现了留学生学位论文存在的各类问题,得出以下结论:1.汉语水平对留学生学位论文的选题和写作有影响,本科专业背景对学位论文的选题和写作有一定影响,但影响较小;2.实习经历对留学生学位论文的选题影响较大,留学生学位论文与教学实践经历结合紧密;3.留学生学习态度、汉语基础和论文选题都是影响其论文完成的重要因素;4.留学生日常作业形式单一,听说读写分项技能的训练不均衡;5.有开设留学生学位论文写作指导课的必要;6.留学生的学位论文在语言表达、文献综述、研究方法、逻辑关系、行文结构、调查问卷设计以及格式符号等方面存在较多问题。最后,本研究根据调查结果,从汉语国际教育硕士留学生培养方案的完善、教学活动的改进和留学生自身水平的提高等方面提出了建议和可行性对策。
【关键词】：汉语国际教育硕士 留学生 学位论文 现状研究
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 第一章 绪论8-14
• 1.1 选题缘由8
• 1.2 选题意义8-9
• 1.3 研究内容与方法9-10
• 1.4 相关研究综述10-14
• 第二章 汉语国际教育硕士留学生培养概述14-20
• 2.1 汉语国际教育硕士留学生培养特点14-17
• 2.2 汉语国际教育硕士留学生学位论文撰写特点17-20
• 第三章 汉语国际教育硕士留学生学位论文相关问题调查及结果分析20-57
• 3.1 论文选题分析与调查问卷设计20-22
• 3.2 汉语国际教育硕士留学生学位论文选题类型的特点及规律分析22-28
• 3.3 针对汉语国际教育硕士留学生学位论文的问卷调查结果分析28-43
• 3.4 针对汉语国际教育硕士留学生学位论文写作对硕士生导师的访谈及结果分析43-51
• 3.5 基于原始文本写作及修改对留学生论文存在问题的分析51-57
• 第四章 结论与建议57-63
• 4.1 结论57-59
• 4.2 建议59-63
• 第五章 结语63-65
• 5.1 回顾与总结63
• 5.2 研究局限与希冀63-65
• 参考文献65-68
• 附录68-77
• 致谢77-78

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 亓海峰;;汉语国际教育专业硕士学位论文选题和研究方法调查分析[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);2015年01期

2 刘颂浩;;汉语国际教育专业硕士培养中的若干问题[J];华文教学与研究;2013年04期

3 刘弘;杨U，

本文编号：723480