应用语言学硕士论文英文摘要的元话语分析

发布时间：2017-09-03 14:41

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【摘要】：元话语作为话语分析领域内的一个较新的概念，，受到越来越多的学术界的关注，已成为研究的焦点。在诸多学者对元话语研究表明元话语在不同文体写作中所发挥的重要作用。对于学生写作方面的研究，较多研究者关注的主要是词汇、语法和语句层面，虽然有些研究者已将研究方向转向语篇层面，但仍局限于写作者语言技能和内容的生成，忽视了写作中作者与读者的互动交流。 摘要作为特殊的体裁承载着整篇论文的精华，在写作中措辞语句方面应客观、准确有效的总结全文。进而，本文依据Hyland人际元话语分类模式为研究基础框架，随机选取50篇全国优秀硕士论文英文摘要作为语料，分析摘要中元话语的使用情况。由于元话语的功能受到语境因素的影响，在元话语个子项的标注中侧重于在具体语境中的功能，因而本研究采用手工标注的方法，避免软件统计的机械化。 本研究以期分析元话语在硕士论文英文摘要中的使用分布情况及具体功能。研究发现在摘要中交互式元话语的使用频率高于互动式元话语（53.8%：47.2%），表明摘要写作者在写作时更加注重语篇的构建，传递作者话语的构建；而相对缺乏读者与作者间的互动沟通。在个子项元话语标记中过渡语使用频率最高，其次是模糊限制语和框架标记语，依次为（23.67%：14.64%：12.44%）；摘要要求实事求是简明扼要的反映出文章主要内容及研究结果，由于摘要体裁篇幅不宜过长，受篇幅的限制较少使用内指标记和言据语（7.68%：5.55%）。研究表明元话语在摘要写作用可以有效地构建语篇，引导劝说读者理解作者的写作意图，与读者间建立人际互动关系。 本研究旨在揭示元话语如何有效地帮助作者传达写作意图，与读者之间建立人际互动关系；以期为中国学生在英语摘要写作提供有价值的信息，提高在写作中使用元话语的意识。
【关键词】：英文摘要 元话语 交互式元话语 互动式元话语
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H315
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-9
• 绪论9-13
• 第一章 理论综述13-39
• 第一节 元话语的相关研究13-19
• 一、 国外相关研究14-17
• 二、 国内相关研究17-19
• 第二节 元话语理论19-31
• 一、 元话语的界定19-21
• 二、 元话语的功能与分类21-29
• 三、 Hyland元话语理论的渊源29-31
• 第三节 摘要研究现状31-37
• 一、 摘要的界定32-34
• 二、 摘要的语言特征34-36
• 三、 摘要的分类与功能36-37
• （一）摘要的分类36
• （二）摘要的功能36-37
• 本章小结37-39
• 第二章 研究方案设计39-46
• 第一节 研究方法39-40
• 第二节 数据收集40-43
• 第三节 研究框架43-45
• 本章小结45-46
• 第三章 研究结果与讨论46-64
• 第一节 元话语在摘要中的整体分布情况46-47
• 第二节 摘要中元话语的分布特点47-57
• 一、 交互式元话语的分布特点48-52
• 二、 互动式元话语的分布特点52-57
• 第三节 摘要中元话语的功能57-61
• 一、 劝说功能57-59
• 二、 人际互动功能59-61
• 第四节 摘要语言的客观性与元话语的主观性兼容61-62
• 本章小结62-64
• 第四章 研究的启示意义64-69
• 第一节 写作中读者与作者间的互动64-65
• 第二节 写作中话语内部与外部的关系65-66
• 第三节 教学启示66-67
• 本章小结67-69
• 结语69-71
• 参考文献71-75
• 附录75-78
• 致谢78

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 蔡建敏;;学术论文英文摘要的人称使用问题剖析[J];疯狂英语(教师版);2010年01期

3 李健雪;;元话语与语篇空间建构[J];淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版);2006年06期

4 朱海芳;社会科学论文写作规范化应注意的问题[J];洛阳大学学报;2001年03期

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本文编号：785646