学前教育开题报告：幼儿告状行为的研究

补充要求和说明

学前教育开题报告：幼儿告状行为的研究

一、选题依据及意义

1、定义概述
幼儿作为国家建设和社会发展的新生力量，其成长状况直接影响着我国建设质量和社会发展进程。因此，人员要对幼儿成长状况进行全方位把握，，对幼儿素质、知识、能力等进行分析，确保幼儿健康成长。相关资料显示：幼儿告状行为是幼儿校园生活中的主要行为，可以对幼儿的心理、思想、性格等进行反映，对幼儿成长具有至关重要的意义。因此，本次研究过程中笔者从幼儿的告状行为出发，对幼儿成长状况进行深入挖掘。
告状行为从广义上而言主要指诉说状况的行为，在生活中具有一定的贬义性质。幼儿告状行为主要指幼儿在生活中遇到问题、麻烦后向第三方诉说，希望借助第三方实现问题处理和麻烦解决的行为。该行为变相实现了人际互动，与幼儿成长息息相关，对幼儿教育研究具有非常积极的作用。

二、参考文献

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三、研究目的与主要内容
四、研究方法
五、文献综述