以人力资本为支撑推动中国经济发展研究

第1章绪论

1.1研究背景与研究童义

目前,我国的国民经济的发展和战略目标,是以可持续发展为方针,将可持续发展战略作为国家未来发展的战略之一。在影响我国可持续发展的因素中,人口问题是非常重要的因素。纵观我国当前人口现状,能够看出存在较多有待解决的问题,例如人力资源基数扩大、人力资源文化素质水平不高,化及人员的就业压为较大等,这些问题都不利于我国经济的可持续发展。那么想要实现我国经济可持续发展的目标,则必须通过加强对人力资本的研究,重点对人力资本与我国经济可持续发展之间的关系进行研究,最终实现为人力资本投资与累积战略理论奠定基础的目标。

随着国际经济的不断发展,经济可持续发展理论在20世纪70年代便受到世人的关注,同时也成为众多学者研究的对象。对此,学者西蒙库茨涅茨认为:国家经济的增长,关系到该国每一位劳动者的平均产量的增长,或者是该国人均平均产量的持续增长。在《经济增长理论》一书中,经济学家以阿瑟刘易斯认为经济的增长突出体现在国家居民平均产量的增长情况,意味着可将其理解为是得到更多物品与劳务的过程。以而在研究的过程中,将经济增长纳入到研究对象领域中,并重点分析各个因素在经济增长中的作用,就是经济増长理论研究的范畴。全世界上的各个国家无论是发展中国家还是发达国家都非常关注自身的经济增长。中国的经济体制正处在转型时期,即由计划经济转向市场经济,其经济增长的速度令世界瞩目,但作为一个发展中国家,增长速度的快慢不能作为衡量经济增长的唯一要素,还应包括社会进步、人民生活水平提高等因素,也就是还要注重经济増长的质量,其中最重要的因素就是持续和稳定发展。总之,在我国对经济现状研究的进程中,越来越多的学者将经济增长理论作为核心问题。国外的学者对经济増长的研究过程是不断深化的:从最初的单要素的哈罗德多马模型,经过多年的发展后形成以索洛増长模型为代表的多要素经济增长模型;从外生经济增长模式逐渐朝着内生的经济增长模型发展且将仅注重单个要素的朝着注重全部要素的投入经济模型发展。

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1.2论文的研究方法

本文的研究方法是以理论分析为基础,结合实证分析得到结论,同时还将规范分析与实证分析相结合,并采用了定量分析和定性分析的方法。在研究人力资本对我国经济发展的作用中,通过采用数理统计方法对大量的统计数据进行了处理和分析,力求对人为资本在我国经济发展的作用做出精确的阐释。其次,还采用了归纳法、演绎法对一些概念和理论进行分析和阐述,采用整体分析与局部分析、对比分析与比较分析得出一些结论。

本文的创新之处主要体现在以下几个方面:一是研究问题的角度比较新,选题具有较强的现实性与时代感。将经济发展与人力资本有机地结合在一起,从人力资本的新视角研究经济发展问题,改变了传统仅从物质资本研究经济发展问题的视角,人力资本理论是经济学发展史上的重大贡献与伟大变革作为选题角度的前提与切入点,有较好的理论突破与现实特征。并突破了目前理论学术界大部分仅从人力资本与经济增长关系的角度研究问题的局限。二是将本文研究的着眼点放在人送一核心要素上,尤其是人力资本问题上,而将落脚点放在经济的持续发展上,而不是笼统的可持续发展,突出经济的持续发展,是因为经济的持续发展是可持续发展的重要组成部分。

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第2章经济学理论中的人力资本思想

2.1古典经济増长理论中的人力资本思想

2.1.1古典经济增长理论概述

经济的增长关系到一个国家发展的根本,所以各国的经济学家都十分关也经济的增长问题。即便在尚未形成系统经济学之前,人们也非常重视对经济增长的研究。古希腊的色诺芬在其两本著作《经济论》和《希腊的收入》中就讨论了国家财富的性质和来源。后来随着古典经济学的逐渐形成和成熟,较为系统的经济増长理论才不断发展起来。其中具有代表性的文献有魁奈(1758)的《经济表》、亚当斯密(1776)的《国民财富的性质和原因的研究》、李嘉图(1817)的《政治经济学和赋税原理》、马尔萨斯(1798)的《人口原理》、奈特(1944)的《投资的报酬递减》、拉姆塞(1928)年的《储蓄的数学原理》及熊彼特(1934)的《经济发展理论》等,这些学者都对经济增长的问题进行了不同角度的研究,他们关注社会财富如何增长,以促进社会财富的增长为出发点,力图通过分析决定増长的因素来阐明经济増长的原因和规律。送些具有探索性的研巧奠定了古典经济i增长理论的基础,也标志着经济增长理论的产生。(游宪生,2000)。

2.1.2古典经济学理论中的人力资本思想

(1)威廉.配第的思想

威廉.配第作为古典经济学理论的创始人,在17世纪70年代便提出人力资本并进行分析,当时是以战争过程中将武器与军械物质等损失,与人类生命损失的情况进行对比后而提出的。作为古典经济学理论中的人力资本思想的萌芽,该学者重点表明在财富生产的过程中,人在其中发浑着至关重要的作用,并且经过详细的研究后提出"主地为财富之母,而劳动则为财富之父和能动要素"的重要观点。

(2)亚当.斯密的《国富论》中的相关阐述

被誉为"古典经济学之父"的18世纪的英国经济学家亚当.斯密发表了著名的的《国富论》,在该著作中侧重于对人力资本的研究。斯密认为在当时化会中所包含的固有资本当中,除了物质资本能够提供收入与利润外,还涵盖技能与知识等。而想要提升知识与技能,则最好的办法就是进入到学校来接受教育,虽然在学习的过程中会产生部分花费,但是其花费会转移到固定财产中。总之,通过提升劳动者的知识与技能,能够较大程度地提升工作与生产的效率,因此可将人力资本理解为社会中的固定资本。"对此,能够看出亚当.斯密把教育支出看作和物质资本投资一样,也是可以赚取利润的投资,所不同的只是,它是�嵖�发人的潜力,增加自身知识、提高才能为对象的人力资本的投资。

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2.2现代经济增长理论中的人力资本思想

按照人力资本在经济增长模型中的地位,可将现代的经济増长理论分为两个阶段:第一个阶段是1980年以前,也就是将人力资本外生化处理的传统阶段;第二个阶段是1980年后,也就是将人力资本内生化的新经济増长理论阶段。

2.2.1新古典经济增长理论中的人力资本思想

(1)舒尔茨的人力资本理论

舒尔茨作为人力资本理论中最有影响力的经济学家,同时也是人力资本理论的创始人。人力资本理论是舒尔茨在对经济增长领域研究的过程中所提出的。他指出人力资本就是指人所拥有的用于生产的知识与技能的存量。而关于人力资本的定义,是由于人所拥有的知识与技能这种资本属于人的一部分,加上能够获取收入或满足一定需求,因此便将知识与技能称为资本。舒尔茨经过多年的研究后,在1960年的美国经济学年会中正式明确人力资本的概念,此外,重点对人力资本的時征、内容及在国家经济增长中的作用等方面进行剖析,舒尔茨此概念提出后便得到众多美国经济学家的认可,正因如此舒尔茨便被称为了"人力资本之父"。

舒尔茨还指出,人在经济发展中处于重要的地位,并且经济发展速度的快慢与人的质量具有直接关系。此外,舒尔茨还对国民财富与资源消耗等方面进行了研究,表示投入与产出之间的差距,其中包含两个方面的影响因素,其一是由于规模收益而影响的,其二是由于人力资本知识与技术的不断进步的作用。在此背景下,意味着在同等情况下劳动、资本及±地的消耗,能够得到更高的效益,对此便能够得出20世纪60年代经济快速发展的根本原因。

此外,舒尔茨还指出,人力资本可以理解为是劳动者身上的某种资本类型,劳动者的数量与质量对于人力资本具有直接关系。具体分析,也就是说劳动者的工作能力、知识水平及技术水平都属于人力资本的范畴内。此外,人力资本与资本、土地等性质是相同的,只要加大对人力资本的投资,必然会提升产出与收益。同时,舒尔茨表明,无论在理论上还是实践中,都无法准确地对人力资本投资与消费支出进行划分,但是可以将人力资本的投资类型分为以下几种:学校教育费用、培训费用、医疗保健费用认及为就业而迁移费用等。需注意的是,人为资本与其他因素存在的差别是,当对人力资本投资后,就会对国家经济产生长远的影响。换句话说,意味着在对人力资本进行投资后,其劳动者的素质、技能及知识等方面必然会得到提升,进而实现快速提升国家经济增长的速度。因此,相对于其他方面的投资来说,人力资本投资的回报率更高。紧接着,为了证实自己的观点是正确的,舒尔茨以1929年至1957年美国在教育方面的投资数据为素材进行收集与整理,并对当年经济増长的情况进行定量研究。得出在此期间教育投资的平均收益率达到17%,其中投资增长的速度占劳动收入増长速度的70%,并且教育投资所带来的收益占GDP的三分之一,因此能够看出人为资本投资在众多投资顶目中的回报率最高。

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第3章人力资本的相关概念及理论.............30

3.1资本概念的沿革...........30

3.1.1传统的资本理论...........30

第4章中国经济发展的新的支撑点——人力资本..........49

4.1经济发展的相关理论.........49

4.1.1经济发展理论的渊源与形成..........49

第5章人力资本对经济发展支撑作用的现实分析..........100

5.1我国经济发展水平和人力资本的现状评估............100

5.1.1我国经济发展态势分析..........100

第8章构建人力资本支撑体系,推动中国经济发展的政策建议

8.1确立以人力资本为核心的思想——人力资本是推动我国经济持续发展的根本保障

思想是行动的先导,有什么样的思想就决定会采取什么样的行动。只有首先解决了思想认识的问题,才能更好地采取行之有效的行动,也才能使对策措施更加具有针对性与实效性。因此,构建人为资本的支撑体系,首先要确立以人力资本为核心的思想观念,即充分认识到人力资本是推动经济持续发展的根本保障。

8.1.1以人力资本为依托实现经济发展方式转变

通过前面的研究可知,我国的经济增长有两大特征:其一是物质资本投入对经济增长的拉动作用依然很明显;其二是人力资本对我国经济增长的贡献率较低。在此情况下,我国要加大人力资本的培育力度,在全面遵循我国教育发展的基本准则一勺斗技是第一生产力"的基础上,坚持教育为本的方针,将科学技术和教育放在社会经济发展的重要位置,通过对科技和教育两个支撑点的构建,不断增强我国科技实力向生产力的转化能力,提高全民族的科学素质,通过科技的进步和劳动者素质的提高来建设经济,为我国经济的可持续发展提供源源不断的动力。

我国长期以来存在着经济增长方式粗放,资源消耗、浪费严重,生产技术落后,管理水平低下的突出矛盾,单纯依靠生产资源密集型和劳动力密集型产品,这已经成为制约提高经济増长的整体效益和质量的关键性因素。而且传统的发展方式,存在着"四重四按’的倾向:重视控制生产成本,轻视核也技术的开发;重视资产的收入,轻视回报社会对公益的投入;重视外国市场的需要,轻视本国市场的需要。这种发展模式,无法很好地实现经济的可持续、建设优质的结构及社会对产品的共享;也就无法真正实现资源与物质的平衡,重视人力资本与物质资本的、人类与自然的和谐绕一。可见,经济发展的实践迫切要求我们必须转变落后的经济发展模式。

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结论

本文通过对中国经济的发展和人力资本,这两者之间的联系做出具体论证,再做出分析,接下来在分析中国人力资本现状的基础上,在以人力资本为主脉的经济增长理论的指导下,对中国经济发展与人力资源、人力资本之间的关系做出深入研究,并着重从人力资本差异与区域经济发展水平差异的理论与实践角度再次强调了人力资本在推动经济发展中的作用,最后得出了提升人为资本水平,推动中国经济发展的政策建议。通过定性和定量分析,本文得出如下结论:

首先,本文明确提出人力资本投资的作用在经济发展中比物质资本投资的作用突出,应该确定该两者之间合适的比例关系,不能只重视物质资本的投资而忽视人为资本的投资。没有对人力资本的大量投资,就没有现代化的农业,也没有现代化的工业。因此,从物质资本投资的增加到人力资本投资的增加应该是资本增加的重点。

第二,人力资本増长的同时,经济也随之增长,这是通过对中国各个地区之间的人力资本存量作出比较得出的结论。拥有较高的人力资本存量,是经济发展水平较商的地方的显著特点,也是人力资本投资较多的直接结果。不管是投入教育事业所形成的人力资本存量还是投入健康事业所形成的人力资本存量都有相同的特点,这些是对人力资本的结构做出分析的结果。

第三,尽管在教育投入数量和健康投入数量上现实中还有很大差距,但是经过对比分析,得知中国的人为资本存量水平与发达国家的距离有缩小的倾向。中国的人力资本水平相对低下,这与中国的经济发展水平有一定的关系,而且在人力资本投资上,从教育投资、健康投资两方面分析,中国与韩国、美国、日本这些发达的国家有相当大的距离,甚至有可能还比泰国和墨西哥送些发展中国家低。

参考文献（略）