表情操控对普通人群及轻度抑郁者情绪体验的影响

发布时间：2016-06-08 22:20

第二章理论综述

1面部反馈对情绪认知的调节作用

也正因为无意识面部模仿的具身性作用，采用不同的面部肌肉操控技术对面部表情进行操控时，相应地情绪认知和情绪体验也会发生变化。实际上，面部模仿假说虽然没有明确使用＂具身＂这一术语，但对身体在情绪加工中所起作用蕴含着鲜明的情绪具身性思想，可以说是情绪具身观的先导。具身认知理论则认为面部反馈如何促进情绪认知包括三个步骤，首先接受者精细的、无意识的模仿目标对象的面部表情，接下来，送些精细的面部肌肉运动产生肌肉反馈信号从面部传递到大脑，最后，接受者使用这些反馈信号重新产生并理解目标对象的情绪信息。面部反馈假说对该过程中面部反馈发挥的作用及过程进行了讨论，并提出了不同版本的假说。

1.2不同版本的面部反馈假说

上面大量的实证研究为面部模仿调节情绪认知提供了证据，这种调节作用基本己经达成共识。研究者不仅关注了表情模仿的短期操控效果，也关注了其长期影响作用，不仅对短时情绪体验的变化进行了研究，，还关注了一系列高级情绪理解过程的变化，而镜像神经元的相关研究更是为表情模仿的生理基础提供了确凿的证据。但随之而来的问题是，这种表情对情绪认知的影响作用到底到什么程度？据此，研究者提出了不同版本的面部反馈假说（见图1-1），不同版本的面部反馈假说对面部反馈在影响情绪体验方面所发挥的作用持有不同的观点，下将分别梳理这三个假说。

第三章面部表情操控对普通人群情绪体验的影响作用.......11

1实验一面部表情操控对普通人群负性情绪的影响作用.....29
2实验二面部表情操控对普通人群正性情绪的影响作用.......32
3讨论：表情操控对正性和负性情绪的调节作用....36
第四章面部表情调节情绪究别的影响因素研究....38
1实验三先前情绪对面部表情操控作用的影响.........38
2实验四情绪感染能力对面部表情抑制作用的影响..........44
3讨论：面部反馈调节假说的影响因素......50

第五章不同面部表倩调节情绪体驗的认知神经基础研究....54

1实验五不同微笑条件下表情操控对普通人群情绪体验的影响.......65

2实验六不同微笑条件下表情操控对轻度抑郁患者情绪体验的影响......65

第八章结论

本研究针对具身情绪实验的可重复性争议，从验证经典实验开始，对面部反馈影响情绪认知的个体差异因素和认知神经基础进行研究，在理论上对不同版本的面部反馈假说之间的争议进行了补充与拓展，并引入了特殊病人探索表情操控改善长期负性倩绪的内在机制及不同面部肌肉操控效果的差异，并首次将袁障操控训练应用于临床工作中，为未来的临床工作提供了循证实践的依据。本研究主要有以下几点：1．表情操控影响情绪体验的经典实验具有可重复性，眉毛下压能够引发负性情绪，保持真诚微笑能够略提高正性情绪；2．表情操控与先前情绪共同体对情绪认知过程产生影响，作用于独立的信息加工阶段，共同调节着识别情绪性图片的速度；高情绪感染者识别情绪性图片的速度与低情绪感染力者相比更容易受到表情操控的影响；3．引发真诚微笑和标准微笑的表情操控都能够降低普通人群在意识到自己犯错时错误相关负波的振幅，达表情操控引发积极的情绪体验有关；此外，这种变化同样适用于长期处于负性情绪中的轻度抑郁者；颊肌上抬的真诚微笑能够比标准微笑引发更明显的表情操控效果。4．开发表情训练软件，对于轻度究郁者进行标准化微笑表情训练配合团体认知行为干预，能够带来疗效的平稳上升。

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第九章本研究的创新、不足与展望

1本研究的創新么处

从研究方法上来说，本研究从自评量表和口头报告开始，对表情操控影响情绪认知的结果进行检验；为了更加精准的对情绪变化进行测量，第二阶段的实验从该影响结果开始使用反应时技术首次探索表情操控影响情绪认知的影响因素；先前情绪和情绪感染力；在第Ｈ阶段的实验中引入了事件相关电位技术对表情操控作用的认知神经基础进行研究，进一步探索了面部反馈假说的内在机制；不仅如此，本研究还引入了特殊人群（轻度抑郁患者）对长期处于负性情绪和表情操控的共同效果进行研究；从临床意义上来说，本研究修究了情绪感染能力量表，经验证，该量表可以作为识别更容易受到表情操控影响的个体的筛选量表，为将表情操控应用于情绪调节提供了筛选工具；更重要的是，本研究首次将表情操控对于情绪体验的影响作用应用于对轻度抑郁者的干预中，为表情操控的临床应用进行了有效的探索。

２本研究的不足与展望

本研究结果支持了人们可以有意识的控制或改变自己的情绪体验及生理反应。也许保持一个身体挺直的姿势并不能帮助你克服痛失所爱的悲伤，来自经验的常识告诉我们，在那种情况下保持微笑也无法让你真正感到快乐。但本研究可能或多或少可以让你看到帮助自己管理情绪世界的可能性即便保持微笑暂时无法让你感受到快乐，但至少在面临负性结果时带来了不一样的脑波反应（实验五和六），而这种脑波反应可能有助于你避免负性评价带来的更糟糕的结果；实验八的临床探索也进一步佐证了表情训练引发情绪改变的临床效果。

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参考文献（略）

本文编号：54982