高校图书馆参与非遗保护的问题和对策
第一章 引言
非物质文化遗产是人类文明的宝贵财富，是人类智慧的结晶，保存着自己民族最有特点的基因，可以说它是人类历史发展的动态档案馆，体现着一个国家的文明程度和文化发展水平。非物质文化遗产体现着一个民族的民族个性和民族审美，承载着这个民族的文化生命密码，被誉为人类历史文化的“活化石。非物质的无形遗产更加重要，民族非物质文化遗产，包含着难以言传的意义、情感和特有的思维方式、审美习惯，蕴藏着传统文化的最深的根源，保留着形成该民族文化的原生状态，因此非物质文化遗产也可以说是一个国家软实力的体现之一。而其形式主要有口述、各种技艺等，不仅仅是文献资源那么简单，需要不断的传承，然而近年来在这方面做的却不甚理想。伴随着非物质文化遗产保护的紧迫性，国家已经将对非物质文化遗产的保护提升到国家文化发展的战略高度，将其纳入中国特色社会主义文化建设的重要组成部分。党的十七届六中全会指出，“要抓好非物质文化遗产保护传承，繁荣少数民族事业，开展少数民族特色文化保护工作”；党的十八大报告中已经明确指出，“建设优秀文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”；“繁荣少数民族文化事业”。从这些我们可以看出，党和国家高度重视非物质文化遗产的保护工作。2011 年 6 月 1 日，《中华人民共和国非物质文化遗产法》经全国人大常委会审议通过并正式颁布施行，这更标志着我国非物质文化遗产保护工作进入了依法保护的新阶段。
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金文坚认为可采取的措施有以下几个方面:(1)争取政府支持、授权,完善征集和保管制度；(2)积极参与本地区非物质文化遗产普查工作；(3)展开田野调查,真实、系统、全面地记录非物质文化遗产；(4)对非物质文化遗产资料进行加工、整理、保存；(5)组织开展对非物质文化遗产的研究；(6)加大宣传力度,营造保护非物质文化遗产的良好氛围。
李雁认为高校图书馆参与非遗保护的措施有：“(1)分析已有条件，确定保护非物质文化遗产的角色；(2)根据自身优势，有选择地保护非物质文化遗产：①根据自身条件选择保护力度；②根据保护内容选择保护重点；③根据地方性特色选择保存范围；(3)充分利用资源，与其他机构一起联合参与保护；(4)开展多种形式活动，宣传、弘扬非物质文化遗产保护知识；(5)利用现代化手段，收集、保存非物质文化遗产资料。”
佘志虹关于高校图书馆参与非物质文化遗产保护措施提出以下几个观点：“(1)建立健全高校图书馆关于非物质文化遗产相关资料的馆藏制度；(2)建立并完善高校图书馆关于非物质文化遗产相关资料的采集系统；(3)加强高校图书馆人才的引进与管理，注重人才队伍建设，邀请知名专家学者进行理论指导；(4)建立非物质文化遗产保护的知识产权制度；(5)强化具有本馆特色的地方文献数据库建设,开展网上资源导航；(6)积极参与各高校图书馆之间关于非物质文化遗产保护工作的交流与合作。”
张赞梅等则详细介绍了嘉兴职业技术学院图书馆在参与地方非遗保护所采取的措施,主要有：“(1)明确工作任务和建设目标；(2)建立良好的组织管理与工作机制；(3)开展合作研究；(4)注重对相关文献资源的收集和整理；(5)建设浙北地区蚕桑丝织文化网上服务平台：① “馆际合作”建设特色数据库；② “馆地合作”开展浙北地区蚕桑丝织文化数据库和专题网站建设。”
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第二章 非物质文化遗产保护概述
两种概念界定中，后者明显的继承和移植了前者，是在前者的基础上所做的界定。不过后者比前者更详细、更细致，也更符合中国文化语境。尽管有了以上两种相对权威的概念表述，但学术界对非物质文化遗产的概念还是存在一定的争议，要想有一个被各方都认同的表述也是有一定难度的。其实，笔者通俗的以为，所谓非物质文化遗产，就是我们老祖宗留下来的，现已濒临失传的表演形式、制作技艺及习俗等。
非物质文化遗产作为一个独立的概念，应有其本身独有的特征，方允璋对其进行了比较全面的概括，主要有：“(1)浓缩的民族性；(2)广泛的群众性；(3)高度的个性化；(4)标志性；(5)地方性；(6)传承性；(7)变异性；(8)播布性；(9)类型多样性；(10)集体参与性。”笔者认为，非物质文化遗产的最根本特性还是遗产的“无形化”和“活态化”。
大连民族学院图书馆依托自身优势，搜集、加工整理出了东北少数民族研究多媒体数据库（包括东北少数民族研究专家文库、民族地区环境与文化变迁研究文库、北方民族生态文化研究文库、满族历史与文化研究文库）、中国少数民族辞书研究、红山诸文化研究。此外，贵州凯里学院图书馆的苗侗文献数据库、温州大学图书馆的民俗学文献与温州地域特色文化资源数据库、吉首大学图书馆的武陵山区民族口述历史数据库、西藏民族学院图书馆的藏学专题数据库、藏学视频和藏学网站等都是围绕当地非物质文化遗产构建。
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目前，参与非遗保护的高校图书馆众多，以地方性高校居多，主要有大连民族学院、中央民族大学、内蒙古民族大学、青海民族大学、西北民族大学、西藏民族学院、西南民族大学、云南民族大学、贵州民族大学、广西民族大学、中南民族大学、湖北民族学院、通化师范学院、河北民族师范学院、沧州师范学院、安庆师范学院、长江师范学院、玉林师范学院、海南师范大学、新疆大学、西藏大学、兰州大学、贵州大学、海南大学、河南大学、郑州大学、温州大学、常州理工学院、重庆文理学院、昭通学院、大理学院、保山学院、凯里学院、钦州学院、吉首大学、怀化学院等。这些高校图书馆参与地方非物质文化遗产保护方式主要以提供相关资源和服务、建立非物质文化遗产研究中心、非物质文化遗产文献数据库和构建非物质文化遗产特色专题网站为主。如长江师范学院2002 年成立乌江流域经济文化研究中心，开展乌江流域、重庆民族、西南土司的研究，设有乌江文化陈列馆、西南土司文化陈列馆及乌江流域文献资料室，在西南地区乃至全国具有良好的学术影响。常熟理工学院图书馆以虞山派古琴艺术为突破口，与常熟市图书馆、常熟市博物馆和常熟市虞山派古琴艺术馆开展合作，进行非物质文化遗产数字化研究，共同挖掘地方文化；2011 年《中国虞山琴派古琴艺术数据库》还获得了中国高等教育文献保障系统（CALIS）三期专题特色数据库子项目立项。
通过对这些高校图书馆所建非物质文化遗产特色数据库分析，我们不难发现有不少问题，如分类较为杂乱，检索途径较单一；以单馆建设为主，，缺乏行业间合作等。
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3.1 高校图书馆参与非遗保护的优势 ................................ 7
3.1.1 信息资源优势 ............................................. 7
3.1.2 智力资源优势 ............................................. 7
3.1.3 科学技术优势 ..............................................8
3.1.4 地域区域优势 ............................................8
3.2 高校图书馆参与非遗保护的意义 ................................9
3.2.1 开拓高校图书馆研究新领域 ...................................9
3.2.2 增强高校图书馆社会化服务功能 ...............................9
3.2.3 信息组织的经验和方法可服务于非遗保护工作 .................10
第四章 高校图书馆参与非遗保护的工作内容 ........................11
4.1 非遗信息资源的收集 ...........................................11
4.1.1 对非遗资源进行检索的二次文献资料 ...........................11
4.1.2 对非遗资源进行研究的档案性信息 .............................11
4.2 利用技术优势，建立非遗信息资源数据库 .........................12
4.2.1 建立非遗项目、传承人档案数据库 ............................12
4.2.2 建立非遗研究数据库 .........................................14
4.3.组建非遗研究基地 .............................................15
第五章 高校图书馆参与非遗保护工作面临的问题 ....................16
5.1 认识落后，财力不足 ...........................................16
5.2 法律保障不到位 ..............................................16
5.3 知识产权保护难度大 ............................................ 16
5.4 非遗数字化保护进展缓慢，质量良莠不齐 .........................17
5.5 分类体系混乱，检索途径单一 ....................................17
5.6 非遗数字资源建设各自为政，缺乏合作 ...........................18
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第六章 高校图书馆参与非遗保护的对策
我国高校图书馆的非物质文化遗产的信息数字化建设，还尚处于发展阶段，在非物质文化遗产的加工、保护、传承的工作上，许多高校仍尚处于筹建数据库中，在已建设中的数据库亦以图片、数字为主，很少有一定价值纸质文献的电子版，并缺少自身特色的电子文献。在现有的现代化技术、虚拟现实技术等在高校图书馆非物质文化遗产加工保护工作上，也是利用不足，没有更多的数字化技术应用在实际工作上，造成浩如烟海的丰富资源不能满足用户多方面需求的尴尬局面。因此，高校图书馆在非物质文化遗产数据库建设方面仍需更强的组织力度和更全面的宣传推广。高校图书馆应该勇于承担责任，在图书馆传统职能日益弱化的今天，努力寻求图书馆功能的突破。
在非物质文化遗产数字化保护过程中要注重对各类资源的整合，通过数字化技术加快传统媒介向数字化媒介的转换，充分发挥出数字化多媒体的技术优势，增强自建数据库的实用性和丰富性。例如：在对传统戏曲的数字化方面，图书馆可以对传统戏曲中的文字、图片及声音等多种已有的载体进行数字化加工，具体包括服饰、面具及脸谱等的数字化扫描，对戏曲中的图像、视频、演出习俗等视频记录进行收集和整理，使之成为能够以网络存储、网络传播、网络共享的数字化多媒体信息资源。随着全球化的快速冲击，人类社会大量的非物质文化遗产正在不断的消失，许多传统技艺濒临消亡。因此，高校图书馆在非物质文化遗产保护工作中责任重大，面对日益严峻的形式，必须依靠自身资源加快建设完整系统的、统一的及各种格式可转换的非物质文化遗产数据库。各地方高校图书馆应该以所在区域非物质文化遗产名录体系为核心，以纸质文献资源作为数据库建设的重点，在此基础上建设成具有不同资源种类和资源载体（如图、文、声、像等多媒体资料）的各级非物质文化遗产数据库。
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结论
对非物质文化遗产的保护工作，是一项重点的、长期的、系统工程, 建立一套科学有效的非物质文化遗产保护管理系统至关重要，并在此基础上形成一个包括静态结构、动态平衡的大系统。高校图书馆作为当今社会的重要文化机构之一，肩负着重要的历史使命和社会责任，应该在科学有效的保护非物质文化遗产的工作中充分发挥其作为文化机构子系统的作用。对这项长期系统工程的保护,不仅仅需要我们全社会的支持, 还需要更多的机构和单位参与合作。因此, 高校图书馆在参与非物质文化遗产保护工作中要加强与当地政府和其他社会单位的协作,加强与当地的文化馆、博物馆、科技馆等公共文化机构的合作，加强与当地非物质文化遗产保护的民间组织的协作。发挥各自的优势与专长, 从不同层面、不同角度讨论研究非物质文化遗产保护, 形成符合中国社会发展符合中国国情的非物质文化遗产保护理论，以此来推动中国非物质文化遗产保护工作的开展。
参考文献（略）
本文编号：55020
本文链接：https://www.wllwen.com/wenshubaike/lwfw/55020.html
