数字化实验系统在高中物理电学实验教学中的应用研究

发布时间：2016-07-15 08:58

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第一章物理数字化实验问卷调研

第一节关于数字化实验的调查说明

学生是实验的主体,亲自参与数字化实验的每个环节。他们可以根据自己的实验经历体验,把数字化实验系统和传统实验器材进行比较,找到数字化实验系统的优势和长处。通过问卷调查,汇集学生的观点,总结数字化实验系统的优势和长处,判断数字化实验对学生能为的影响程度,找到数字化实验系统和传统实验的有效结合点,最终达到提高实验教学效率的目的。

第二节学生数字化实验基础能力调查分析

新课改要求教师在实验教学中的角色要发生改变,不能再是以前的自己动手做实验给学生看、通过讲解来传授物理知识,而是要变成实验教学的组织者,让学生自己动手、通过数字化实验去探究物理规律[9]。通过调查发现,大部分学生对于数字化实验系统在使用之前是比较陌生的,学生在实验过程中对于实验系统使用问题较多。所要达到数字化实验教学的预期效果,必须对学生进行实验前的培训。培训的关键内容就是数字化实验系统的使用方法,同时还要兼顾实验原理的讲解,把实验原理和数字化实验系统的使用结合起来。

第三章物理电学数字化实验方案设计.......11

第一节实验方案设计应考虑的因素.......12
第二节电学数字化实验方案设计.....12
第三节数字化实验方案设计预期目标.....21
第四章数字化实验效果研究及优势体现.....22
第一节反馈问卷结果分析.....22
第二节数字化实验系统在实验中的优势体现.....24
第五章物理数字化实验教学反思.....26
第一节开展物理数字化实验教学的关键因素.....26
第二节数字化实验教学建议.....27

第五章物理数字化实验教学反思

第一节开展物理数字化实验教学的关键因素

数字化实验操作系统是开展数字化教学的物质基础,学校只有具备一套完整的、可操作的实验系统,才能给师生提供数字化教学和学习的平台。我校是刚刚建成的重庆市高级完全中学,市政府和区教委在创办之初就将学校未来的发展定位为创办"重庆市一流重点中学",因此在教学软硬件设施方面的建设投入了足够的人为物为。学校教学设施设备完整,拥有一流的微机室、多功能教室和数字化实验室;各班都开通"班班通"及远程电化教学,具备计算机上网检索资料的手段;学校图书馆配备有200多种国内专业期刊及大量理论专著。这完善的硬件设施为本课题的顺利开展和实施提供必要的基础条件。尤其是学校建设的一套完善的数字化实验系统,为数字化教学模式在物理实验教学中的使用提供了必要的设备基础

第二节数字化实验教学建议

数字化实验教学的模式目前主要应用在部分典型的学生实验教学当中,数字化的优势发挥有限,涉及的面不够宽,还不能把数字化实验的优势和长处最大化的应用到物理实验教学当中。这就要求一线教师进一步的理解和掌握数字化实验系统的原理和性能,结合物理的学科特点,不断的开发新的数字化教学案例,让数字化的优势惠及物理教学的更多层面,让实验教学更加技术化和信息化。

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结束语

在本次课题研究和撰写论文的过程中,我面临的问题很多,压力很大。但是我感谢对我给予帮助和指导的所有人,他们包括乔翠兰老师、我的家人、我的研究团队,没有他们的帮助我很难顺利的完成我的研究和论文。我是一名一线教师,我希望我的教学能够更加有效,我也希望中国未来的物理教学更加有效,有效的去帮助学生进步和成长、有效的去培养学生的素养和能力。尽管我的研究还有很多的问题和不足, 研究的宽度和深度够,但身为物理人我也为物理教学做一点微不足道的事情,憧憬着后物理教学蒸蒸日上。师生对于数字化实验系统的认识水平和掌握程度是数字化教学质量重要的决定因素,通过加强师生关于应用数字化实验系统的有效培训,解决师生在操作层面上的技术障碍,提高数字化实验系统在日常教学中的使用率。正确规范的操作,还能把对实验设备的破坏度降到最低,延长设备使用的寿命,节约维修成本。要达到以上效果,离不开对教师和学生进行专业的培训。我校每年会定期对实验系统进行维护和系统更新,更新之后都会对教师进行展业的操作培训,让教师先掌握实验设备的操作后再对学生进行培训指导。

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参考文献（略）

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本文编号：71460