学术创业的大学内部组织环境影响研究

发布时间：2016-07-26 17:22

1  绪论 

大学学术创业活动的兴起体现了高等教育系统对社会环境的适应与引领，国内外众多大学以创业型大学作为自身目标定位与发展策略具有一定的必然性。纵观国内外相关研究自上世纪 80 年代末肇始，到本世纪后迅速增长，已经形成较为成熟的研究领域，已有研究整体上呈现以下特点：第一，学术创业相关研究在国外起步较早且文献数量逐年增加，国内相关研究数量较少，研究较为滞后。有学者统计发现，2000 年至 2012 年间，国外文献以“学术创业”为主题的文献有 463 篇，而同期国内文献仅 19 篇（黄扬杰，邹晓东等，2013）。第二，国外学术创业的影响因素研究主要集中在个体层面与宏观环境的影响方面，其中个体层面主要包括履历、性别、人格特征等方面的影响，宏观环境主要涉及区域创新体系以及法律、政策环境的影响。相对而言，涉及大学组织中观层面影响的研究较少，尤其缺乏系统研究。第三，国内外关于创业型大学组织变革的研究，在研究范式上主要呈现高等教育学科特点，在研究方法上以文献法及案例研究为主，较少定量化的实证分析类研究。因此，融入多学科视角，丰富研究方法，重视组织中观层面影响研究，是今后研究深化的可行方向。 

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2 文献综述 

2.1  学术创业的研究 

从熊彼得开始，西方经济学界对于知识与创新在经济发展中的作用日益重视，熊彼得认为企业家精神引发的创造性破坏是创新的来源，而创新则是经济发展的根本动力。上世纪80年代兴起的新增长理论，强调经济增长是由经济体系的内部力量（如内生技术变化）——而不是其他外部力量——作用的产物，因而更加关注知识溢出、人力资本投资、研究和开发等的作用。1996年，世界经合组织发表了题为《以知识为基础的经济》的报告，报告首次提出知识经济的概念，将知识经济定义为建立在知识的生产、分配和消费之上的经济。在这一宏观背景下，传统的学术组织（如大学）不再满足于从事知识的发现与传播，而是愈来愈多的直接参与知识的转移与应用。如同艾茨科威兹所描述，“大学的重心发生变化，并与生产部门形成了一种新的组合”（艾茨科威兹，1999）。随着麻省理工大学、斯坦福大学等一批创业型大学在知识资本化方面的示范效应，越来越多的大学及其学者投入于学术创业活动中。 

2.2  创业型大学的研究 

学术创业与创业型大学是两个既有联系又有所区别的概念。学术创业是建设创业型大学的必然途径，创业型大学发展模式的核心即实现大学知识产出的资本化；另一方面，学术创业繁荣的大学并不自然成为创业型大学，只有推动学术创业且以学术创业的收入反哺学术发展两个特征同时具备的大学才能称为创业型大学。换言之，创业型大学强调学术导向与创业导向的融合。向创业型大学的转型是否成功，最终取决于大学学术创业的活力有没有得到激发，以及学术创业有没有成为助推大学发展的主要力量。本研究正是基于上述关系，试图从大学组织环境的优化入手，通过营造利于激发学术创业活动的组织环境，推动向创业型大学的成功转型。

3  学术创业与大学学术生产 ................. 24 

3.1  学术创业的性质、外延与绩效评价 .................. 24
3.2  大学学术生产的运行系统及其特征 ......... 30
3.3 学术创业与大学学术生产的关系 ................... 34 
3.4  本章小结 .............. 36 
4  组织内部环境影响学术创业绩效的理论模型构建.................... 37 
4.1  影响学术创业绩效的组织内部环境构成 ............... 37
4.2 组织内部环境影响学术创业绩效的因素假设 ................. 46
4.3  组织内部环境影响学术创业绩效的作用机理分析........ 51
4.4  本章小结 ...................... 58 
5  研究设计 .................. 59 
5.1  研究对象 .................. 59 
5.2  问卷设计 ......... 61

7  面向学术创业的大学内部环境优化策略

7.1  结构支撑层面 

国外研究结论表明，大学结构支撑因素可对学术创业绩效产生直接影响。组织结构的影响贯穿于大学学术生产的各个环节，，面向学术创业的组织结构变革，其基本取向是提升大学学术生产的效率。通过比较不难发现，同为以知识生产为目的的组织，大学与企业研发机构对知识生产效率的敏感性反差鲜明：大学更关注成果的创新程度，却不太关心过程中的成本；企业的研发机构则致力于控制研发成本，提升成果的性价比。大学参与学术创业意味着其知识生产直接面向市场，它的知识生产活动将更多的受到市场竞争性资源配置机制的影响。因此，与传统的大学学术生产系统的松散性特点相区别，面向学术创业的大学组织结构变革最重要的是要实现组织整合，具体包括资源整合、结构整合、功能整合等方面。

7.2  社会资本层面 

组织社会资本被认为是组织在社会结构中所处的位置给自身带来的资源，反映了组织的社会关系状态，本研究主要关注的是大学外部社会资本。在本文所提出的影响大学学术创业的组织内部环境四个维度中，社会资本维度被证实对学术创业绩效以及学术创业效能感都不产生直接影响，这与国外相关研究结果形成了明显差别。在前面的结果讨论中，我们认为主要原因在于国外（如美国）教师的学术创业活动是学校、个人的合作行为，学校社会资本优势可经由技术转移办公室等中介机构辐射至教师个体，并服务于其学术创业过程。而我国教师参与学术创业活动更多的只是一种个体行为，缺少从学校社会资本中获益的途径。因此，在社会资本层面，除了按照国外经验拓展大学与产业的联系外，更要探索如何促进学校社会资本对教师个体的辐射影响。 
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8  结论与展望

第一，从理论上阐明了教师学术创业活动与大学整体学术生产的关联。本文根据大学知识生产的历史脉络，提出学术创业是大学知识生产链的自然延伸，学术创业使大学将知识的发现、传递、应用与资本化贯穿并融为一体，打通了知识生产链的整个流程。正因为学术创业是大学学术生产过程的延伸与拓展，脱离学术研究的学术创业就成了无源之水，也只有在大学学术运行系统的框架内考察学术创业活动，才能准确完整的把握学术创业的本质，这构成了本文的立论基础。本文进一步分析了学术创业与大学学术生产的关系特征，指出两者之间存在相互促进与相互冲突并存的关系，面向学术创业的大学内部组织环境优化，最根本的就是要通过组织变革手段，改造大学学术运行系统，强化学术创业与大学学术生产之间相互促进的因素，消减学术创业与大学学术生产之间的内在冲突。

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参考文献（略）

本文编号：75999