小学数学教学培养学生创新性思维能力研究

发布时间：2016-08-04 07:52

摘要: 随着我国小学教育改革的不断推进，我国小学数学教育在理论研究与实践成果方面都取得了很大进步，教育界也开始意识到培养学生创新思维能力的重要性，但是在实际的教学活动中还存在一些问题，结合作者的实践教学经验，本文对小学数学教学中如何培养学生创新性思维能力给出一些合理性建议。
关键词：小学数学；数学教育；创新性思维能力；发散思维；探究性教学

一 创新性思维的含义

创新性思维就是指遇到问题能够从不同角度、不同层次去寻求问题的答案，在寻求答案的过程中避免受到现有知识框架及成熟思考方法的干扰与限制。创新性思维具有创造性、发散性、开放性、批判性、灵活性等特点。创新性思维运用在小学数学教学中就是指能够通过不同的方法去分析问题，，通过多种方案去解决问题。创新性思维既可以应用于数学问题解题过程中，又可以应用于学习过程中面临的一切问题中。

二 数学教学培养学生创新性思维的意义
三 数学教学培养学生创新性思维的途径

总结

总而言之，小学生创新性思维的培养是一个循序渐进的过程，首先要敢于打破传统的教学理念与教学方法，为学生提供有利的客观条件；其次，教师要不断开拓创新，提高自身的教学水平，为学生做好示范榜样；再次，需要学生们从心里认同创新性思维的重要性，坚持思维训练，才会取得好的效果。

参考文献

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本文编号：83081