倡导体验式的教育学术论文风格——作为读者、作者与编辑的体验

发布时间：2017-10-28 17:07

  本文关键词：倡导体验式的教育学术论文风格——作为读者、作者与编辑的体验

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【摘要】：体验式教育学术论文风格是指教育学术论文不仅仅要表达出教育的“事与理” ,也要表达出教育的“人与情”。本文从作为读者、作者与编辑的体验出发 ,倡导体验式的教育学术论文风格 ,并从传统学术论文风格的不适宜性、时代背景和教育科研的特征等维度探讨体验式教育学术论文风格存在的可能性和必然性
【作者单位】： 《教育导刊》杂志社
【关键词】： 体验 科学语体 体验式的教育学术论文风格
【分类号】：G232
【正文快照】： 一、个人体验　　 1 .作为读者的体验。作为读者 ,我读过很多优美流畅的文章 ,也接触过不少晦涩难懂的学术论文。优美的文章令人荡气回肠 ,所得全不费功夫 ,且令人经久难忘 ;晦涩的论文读来索然无味 ,十分累人 ,若非有十分明确的目的 ,否则很难继续读下去。例如 ,我读过无数

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6 陈v，

本文编号：1109139