“反学科”的传播学:告别“范式”想象,回归研究问题——从对两篇优秀硕士论文的学术论争谈起

发布时间：2017-06-11 20:03

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【摘要】："学术规范"的核心要义是学术传统和研究问题,"范式"则是且仅是学术传统的构成部分。"范式"从回答研究问题中来,也能启发新的研究问题。传播学的多元学术传统决定了自身的"反学科"特质,实证主义不是传播学的唯一"范式"或"主流范式"。研究者需要告别对"主流范式"的想象,回到学术传统,重视研究问题。从问题出发,去理解"范式"、传承"范式",才能达成传播学的知识创新。
【作者单位】： 南京大学新闻与传播学院;
【关键词】： 传播学 反学科 范式 研究问题
【基金】：教育部人文社会科学青年基金项目13YJC860010“微博公共协商的生成与逆向畸变”阶段性成果 江苏省哲学社会科学基金专项重点委托项目14WTA004“知识社会学视野下的司法案件舆论引导研究”的阶段性成果
【分类号】：G206
【正文快照】： “记叙文”是否也是学术论文?或许是因为“记叙文”这个比较通俗化、形象化的比喻,《新闻记者》微信号刊发的两篇以民族志为方法的 优秀硕士学位论文引起了众多学者的讨论。(可扫码阅读)(1)有学者质疑,这两篇“记叙文”只是“讲故事”,不符合传播学的“学术规范”。对此,论文

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