交际性元话语对学术论文中共识的构建作用

发布时间：2017-06-13 18:00

  本文关键词：交际性元话语对学术论文中共识的构建作用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近几十年来,学术论文写作已被视为一种作者与读者之间互动并在这种互动中努力劝说其接受作者研究的社会实践活动,这就意味着学术写作不仅反映客观现实,还通过与读者之间的交流来达成共识,以此寻求读者的认可和接受,在众多体裁中,元话语都是实现作者与读者交流的重要手段。作为促进交流、强化论点或是吸引读者的重要手段,交际性元话语对于实现作者和读者之间的互动并建立共识起到关键作用。本研究选取51篇知名电气和电子工程类期刊论文为语料,探索交际性元话语在帮助作者构建与读者共识中的作用。本研究表明,多数交际性元话语在学术论文中的都起着共识构建的作用,其中包括模糊语,增强语,态度标记语,自我提及和介入标记语。这些交际性元话语有助于作者建立起与读者间的同盟,并与读者就文中提出的观点进行讨论协商,以此来提高学术研究的说服力,寻求同行专家的接受和认可。本研究拓宽了交际性元话语的研究范畴,凸显出其在学术写作中构建共识的作用,为研究交际性元话语提供了一个全新的视角;同时,本研究也有助于学术研究工作者在写作英文论文时,有意识地利用交际性元语言来提高自己论文的说服力;第三,本研究对学术英语教师也具有一定的启示作用。
【关键词】：交际性元话语 学术论文 互动 共识
【学位授予单位】：华南理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H05
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• Chapter One Introduction11-16
• 1.1 Overview11
• 1.2 Research background11-12
• 1.3 Rationale and objectives of the present study12-13
• 1.4 Notes on data collection and methodology13-15
• 1.5 Layout of the thesis15-16
• Chapter Two Literature Review16-23
• 2.1 Overview16
• 2.2 Research articles as a genre16-18
• 2.2.1 Definitions of research articles16-17
• 2.2.2 Structures of RAs17-18
• 2.3 Interactions in academic discourse18-20
• 2.4 Consensus-building in RAs20-21
• 2.5 Metadiscourse and consensus-building in RAs21
• 2.6 Summary21-23
• Chapter Three Analytical Framework23-34
• 3.1 Overview23
• 3.2 Definition and Taxonomy of metadiscourse23-26
• 3.3 Metadiscourse in academic discourse26-27
• 3.4 Analytical framework of the present study27-33
• 3.4.1 Hedges28-29
• 3.4.2 Boosters29
• 3.4.3 Attitude markers29-30
• 3.4.4 Self-mention30
• 3.4.5 Engagement markers30-33
• 3.5 Summary33-34
• Chapter Four Data Analysis and Discussion34-64
• 4.1 Overview34
• 4.2 Quantitative analysis34-35
• 4.3 Hedges and consensus-building35-42
• 4.3.1 Lexical hedges38-41
• 4.3.2 Strategic discourse-based hedges41-42
• 4.4 Boosters and consensus-building42-44
• 4.5 Attitude markers and consensus-building44-47
• 4.6 Self-mention and consensus-building47-50
• 4.7 Engagement markers and consensus-building50-62
• 4.7.1 Inclusive we51-53
• 4.7.2 Directives53-57
• 4.7.3 Shared knowledge57-60
• 4.7.4 Personal asides60-62
• 4.7.5 Summary62
• 4.8 Summary62-64
• Chapter Five Conclusion64-68
• 5.1 Overview64
• 5.2 Major Findings64-65
• 5.3 Implications65-66
• 5.4 Limitations and suggestions for further studies66-68
• References68-73
• Appendix73-78
• 攻读硕士学位期间取得的研究成果78-79
• Acknowledgements79-80
• 附件80

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