经济类英语学术论文引言研究—从宏观分析到微观分析

发布时间：2017-09-23 19:03

本文关键词：经济类英语学术论文引言研究—从宏观分析到微观分析

【摘要】：随着英语成为国际学术与交流的通用工具，国内研究者们越来越感到用英语进行学术写作的紧迫性和必要性。作为学术语篇主体的起始部分，引言是必不可少的重要部分。作者通过引言向读者阐明他/她的研究的重要性，不仅为文章奠定恰当的基调，还以此吸引读者的关注。总之，作者需要引言来引导并展开全文。自Swales（1981）在引言的体裁分析做出巨大贡献之后，已经有很多的学者和研究者针对学术论文引言部分进行了研究，但是针对经济类学术论文引言部分的研究仍然较少。而将语篇层次结构研究，CARS模式和主位推进模式整合起来对该引言部分进行研究的则更少。本研究基于语篇层次结构、CARS模式和主位推进模式这三个理论模块，通过定性和定量的分析方法，从宏观和微观两个方面对36篇经济类英文学术论文引言部分进行研究分析。研究结果如下： 1.基于语篇层次模块和CARS模块，通过分析引言部分的交际功能，本研究建立了经济类学术论文引言部分的宏观框架。经济类学术论文引言部分主要由三大语篇层次模块构成，依次为开篇/关于某经济话题的背景信息、详述现状和结尾（介绍论文结构）。总体来说，经济类学术论文层次模块与Lung（2011）的模块基本相同，但其三大层次之下的语步和步骤选择有显著不同。这体现了英语经济类学术论文引言部分在写作过程中具有它自己的规律。基于CARS模块，通过对每一个语步及其步骤的分析发现，语篇层次模块及语步与学科特征有很大的关系。例如，因为经济与社会哲学紧密相关，作者在撰写经济类学术论文引言部分时会从理论的冲突或者某一社会客观性的问题入手进行，，其切入问题的方式或是从总体的经济学角度或是从更为社会化的层面。 2.由于语言的复杂性，学科的差别化以及交际目的的多样性，各语篇一般会使用不止一种主位推进模式。经济类学术论文的引言对于建平和徐学萍提出的八种主位推进模式都有使用。其中，主位同一模式使用最为广泛，在所收集的语料中占了41.3%。这种模式有利于拉近读者与作者的举例，让读者感觉受到尊重。然后是线性主位模式和独立模式，分别占了16%和13.5%。其他五种模式的使用频率均低于10%。这几种模式的使用，使引言部分更能系统有序的阐述其研究以及文章的结构。 3.在语篇层次模块1中，使用较多的是主位同一模式。通过使用该模式，语篇层次模块1很好的实现了其交际目的。在语篇层次模块2中，使用频率最高的是主位同一模式和线性主位模式。模块2的五大语步中，语步1倾向于使用主位同一模式，语步2倾向于使用独立模式，而语步3使用主位同一模式和线性主位模式较多。在语篇层次模块3中，使用较多的是主位派生推进模式。各种主位模式的使用满足了各语步和步骤的交际目的。通过使用这些主位模式，作者可以清晰且有逻辑的解释其研究并展开论文。通过本研究，希望其研究结果可以作为学术写作策略被专业领域的研究者和中国学者，特别是想要在英语期刊上发表论文的学者使用，帮助他们在撰写引言部分时学会使用该领域约定俗成的语篇构成方式以及主位推进模式。
【关键词】：宏观与微观 语篇层次模块 CARS模块 主位推进模式 经济类英文学术论文引言
【学位授予单位】：重庆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H315
【目录】：

摘要3-5
ABSTRACT5-9
CHAPTER ONE INTRODUCTION9-13
1.1 RESEARCH BACKGROUND9-10
1.2 RESEARCH FOCUS10
1.3 RESEARCH SIGNIFICANCE10-11
1.4 ORGANIZATION OF THE THESIS11-13
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW13-31
2.1 GENRE ANALYSIS13-22
2.1.1 The Concept of Genre13-14
2.1.2 Previous Studies on Genre Analysis14-15
2.1.3 The Discursive Hierarchical Patterning15-17
2.1.4 The CARS Model17-22
2.2 THEMATIC PROGRESSION PATTERN22-27
2.2.1 The Concept of Theme and Rheme22-23
2.2.2 Previous Studies on Thematic Progression23-27
2.3 PREVIOUS STUDIES ON RESEARCH ARTICLE INTRODUCTIONS27-29
2.3.1 Studies of Research Article Introductions Abroad27-28
2.3.2 Studies of Research Article Introductions at Home28-29
2.4 THE THEORETICAL FRAMEWORK29-30
2.5 SUMMARY30-31
CHAPTER THREE RESEARCH DESIGN31-38
3.1 RESEARCH METHODS31-32
3.2 RESEARCH QUESTIONS32
3.3 CORPUS COMPILATION32-34
3.3.1 Journal Selection33
3.3.2 Selection Criteria for the Research Articles33-34
3.4 IDENTIFICATION CRITERIA FOR THE THEMATIC PROGRESSION PATTERNS34
3.5 PILOT STUDY34-35
3.6 THE ANALYSIS PROCEDURE35-36
3.6.1 Analyzing Macrostructure of Introduction Section in Corpus35-36
3.6.2 Analyzing Microstructure of Introduction Section in Corpus36
3.7 SUMMARY36-38
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION38-51
4.1 THE RESULTS38-42
4.1.1 Frequency of Each Pattern, Move and Step of the Introduction Sections38-40
4.1.2 Frequency of Thematic Progression Patterns in Corpus40-41
4.1.3 Distribution of Thematic Progression Patterns in Each Pattern and Move41-42
4.2 DISCUSSION42-50
4.2.1 The Macro Structure of Introduction Sections42-47
4.2.2 The Types of Thematic Progression Patterns in Introduction Sections47-49
4.2.3 Distribution of Thematic Progression Patterns in Each Pattern and Move49-50
4.3 SUMMARY50-51
CHAPTER FIVE CONCLUSION51-54
5.1 MAJOR FINDINGS51-52
5.2 PEDAGOGICAL IMPLICATIONS52-53
5.3 LIMITATIONS AND SUGGESTIONS53-54
ACKNOWLEDGEMENTS54-55
REFERENCES55-61
APPENDIX61-63