宣传教育对城市居民垃圾分类意愿的影响——认可需求的中介和社会地位的调节

发布时间：2023-11-25 20:32

　　日渐增长的生活垃圾对环境造成影响的同时,也严重威胁着人类的健康,通过对生活垃圾的分类处理可实现垃圾的减量化、资源化和无害化。而居民作为产生生活垃圾的主体,提高其垃圾分类意愿可以大大减少由生活垃圾产生的危害。因此,各国政府就垃圾分类进行积极的宣传教育并取得了显著成效。我国近些年来虽然也大力宣传垃圾分类政策,但未取得理想的效果,这与宣传教育主题内容有着密切的关系。此外,宣传教育实施的效果在不同地区和不同人群中存在有一定的差异性。而要解释这种差异性,则需深入探讨宣传教育对居民垃圾分类意愿的影响机制,有利于制定更为合理的政策,采用更恰当的宣传方式及内容,从而提高居民参与垃圾分类的积极性。本文首先对国内外有关垃圾分类行为意愿影响因素的研究进行整理并重点回顾了宣传教育与垃圾分类意愿的相关文献,且阐述了马斯洛层次需求理论为下文的研究提供理论支撑。在理论的支撑下,本文建立了宣传教育对居民垃圾分类意愿的影响机理模型,具体分析了垃圾分类中认可需求的中介作用和社会地位的调节作用。通过单因素实验和3(0:未观看宣传教育;1:观看环保型宣传教育;2:观看社会型宣传教育)×2(0:中高层管理;1:学生)双因素实验...

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 研究背景
        1.1.1 现实背景
        1.1.2 理论背景
    1.2 研究目的和意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 研究内容、方法和创新点
        1.3.1 研究内容
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 创新点
    1.4 研究技术路线图
第二章 文献综述
    2.1 内在因素的研究现状
        2.1.1 态度
        2.1.2 环境知识
        2.1.3 道德规范
        2.1.4 人口统计特征
        2.1.5 其他因素
    2.2 外在因素的研究现状
        2.2.1 法律法规
        2.2.2 经济刺激
        2.2.3 分类设施及服务
        2.2.4 宣传教育
    2.3 宣传教育的研究现状
        2.3.1 奖惩政策的宣传
        2.3.2 保障体系的宣传
        2.3.3 居民意识的宣传教育
    2.4 文献述评
第三章 模型构建
    3.1 理论框架
    3.2 理论模型
        3.2.1 宣传教育
        3.2.2 认可需求
        3.2.3 社会地位
        3.2.4 垃圾分类意愿
        3.2.5 理论模型构建
    3.3 研究假设提出
        3.3.1 宣传教育与垃圾分类意愿
        3.3.2 环保型宣传教育、认可需求与垃圾分类意愿
        3.3.3 社会型宣传教育、认可需求与垃圾分类意愿
        3.3.4 宣传教育、社会地位和认可需求
        3.3.5 研究模型的建立
第四章 基于深度访谈的实验研究
    4.1 实验目的
    4.2 实验方法
        4.2.1 被试
        4.2.2 实验设计
        4.2.3 实验材料
        4.2.4 实验程序
    4.3 实验分析
        4.3.1 开放式编码
        4.3.2 主轴编码
        4.3.3 选择性编码
        4.3.4 理论饱和度检验
        4.3.5 数据分析
    4.4 实验结果
    4.5 本章小结
第五章 基于问卷调查的实验研究
    5.1 实验目的
    5.2 实验方法
        5.2.1 被试
        5.2.2 实验设计
        5.2.3 实验材料
        5.2.4 实验程序
    5.3 实验分析
        5.3.1 宣传教育对垃圾分类意愿的影响
        5.3.2 宣传教育对垃圾分类意愿的影响:认可需求的中介效应
        5.3.3 宣传教育对垃圾分类意愿的影响:社会地位的调节效应
    5.4 实验结果
    5.5 本章小结
第六章 结论与展望
    6.1 主要研究结论
    6.2 理论贡献
    6.3 实践启示
    6.4 研究不足与展望
        6.4.1 研究不足
        6.4.2 研究展望
参考文献
附录 A 环保型宣传教育文字部分
附录 B 城市居民垃圾分类处理问卷调查
攻读学位期间取得的科研成果
致谢



本文编号：3867809