语言学期刊英语论文摘要对比性标记语对比研究

发布时间：2017-10-03 18:43

  本文关键词：语言学期刊英语论文摘要对比性标记语对比研究

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【摘要】： 对比性话语标记语(CDMs)是标识语言片段之间对比关系的语言表达式。当前国内对CDMs的研究,主要基于以下四方面：1)探讨中国英语学习者(同一层次或不同学习水平)在口语、书面语的使用情况；2)关注个别对比性标记语的使用,如but,although等；3)运用CLEC语料库,定量对比分析中国大学英语学习者与英语为母语者在CDM使用类型、出现频率和使用位置上的异同；4)从认知语用角度探寻中国英语学习者在CDM习得和使用上的规律。 尽管已有研究数据表明,CDM是语言学学术论文中常用的语言形式之一,在学术论文写作中起着非常重要的作用,但鲜有文章分析其在学术论文中的使用情况。 本文从各国内外语言学核心期刊上选取了240篇英文摘要作为研究的语料,其中,英语本族语者写的和汉语本族语者写的英文摘要各为120篇。 根据上述语料库,本文着力从语法-语用角度来探讨中英学者在英语论文摘要写作中对比性话语标记语的使用情况：(1)对比性话语标记语使用的类型和出现频率；(2)对比性话语标记语的语义类型分布和语境功能选择；(3)对比性话语标记语but的使用情况。 研究结果表明中国英语学习者对话语标记语产生了基本的认识,但是在使用上跟英语母语者还有一定的差异：(1)CDM的使用频率低和类型变化少；(2)较为依赖but.however.although,still和yet这几个词,其它词出现频率低甚至为零；(3)在but的使用上,存在着过度使用和简单化现象。基于以上的调查结果,笔者在教与学方面都给出了几点建议,以帮助英语教师和英语学习者更好地掌握话语标记语。
【关键词】：对比性话语标记语 英语母语者 中国英语学者 英语论文摘要 语法-语用角度
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：H319
【目录】：

• Abstract in Chinese5-6
• Abstract in English6-11
• List of Tables11-12
• List of Abbreviations12-13
• Chapter One Introduction13-17
• 1.1 Background of the Study13-14
• 1.2 Objectives of the Study14
• 1.3 Significance of the Study14-15
• 1.4 Organization of the Study15-17
• Chapter Two Literature Review17-26
• 2.1 DMs and CDMs17-18
• 2.2 Three Approaches to CDMs18-22
• 2.2.1 Coherence-based Approach18-20
• 2.2.2 Grammatical-pragmatic Approach20-21
• 2.2.3 Cognitive-pragmatic Approach21-22
• 2.3 Previous Studies on CDMs22-26
• Chapter Three Research Methodology26-29
• 3.1 Data Collection26-27
• 3.2 Data Analysis27-28
• 3.3 Summary28-29
• Chapter Four The Semantic Types of CDMs29-39
• 4.1 Introduction29
• 4.2 Frequency Distribution of CDMs29-35
• 4.2.1 Raw frequency of CDMs29-31
• 4.2.2 Non-CDM Use of But,Still and Rather31-35
• 4.2.2.1 Non-CDM Use of But31
• 4.2.2.2 Non-CDM Use of Rather,Still31-35
• 4.3 Three Types of Contrast35-38
• 4.4 Summary38-39
• Chapter Five The Contrastive Contexts of CDMs39-56
• 5.1 DCC and ICC39-42
• 5.2 Meaning Restrictions on CDMs42-44
• 5.3 DCC-but and ICC-but44-45
• 5.4 But and its Other Four Refinements45-49
• 5.4.1 Simple DCC:But46-47
• 5.4.2 Alternative DCC:on the other hand47-48
• 5.4.3 Comparative DCC:in comparison,in contrast48-49
• 5.5 Frequency Distribution of CDMs in DCC and ICC49-56
• Chapter Six Conclusion56-61
• 6.1 Major Findings56-57
• 6.2 Implications to CDMs Learning and Teaching57-59
• 6.2.1 Learning CDMs57-58
• 6.2.2 Teaching CDMs58-59
• 6.3 Limitation of this Research59-60
• 6.4 Recommendation for Future Research60-61
• Bibliography61-66
• Appendix A:NSs'Collected Abstracts66-76
• Appendix B:NNSs'Collected Abstracts76-84
• Publication84-85
• Acknowledgements85

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王雪玉;;中国大学生英语书面语中对比性话语标记语的使用情况调查[J];广西广播电视大学学报;2007年04期

2 何自然,莫爱屏;话语标记语与语用照应[J];广东外语外贸大学学报;2002年01期

3 谭晓晨;;中国学生使用英语对比性标记语情况的原型理论分析[J];国外外语教学;2003年04期

4 冉永平;话语标记语you know的语用增量辨析[J];解放军外国语学院学报;2002年04期

5 李巧兰;英语学习者话语标记语语用石化现象初探——基于真实口语语料的调查分析[J];解放军外国语学院学报;2004年03期

6 冉永平;话语标记语的语用学研究综述[J];外语研究;2000年04期

7 王立非,祝卫华;中国学生英语口语中话语标记语的使用研究[J];外语研究;2005年03期

8 刘礼进;话语生成与理解:语序标记语作用[J];外语教学与研究;2002年03期

9 陈新仁;话语联系语与英语议论文写作:调查分析[J];外语教学与研究;2002年05期

10 文秋芳 ,丁言仁,王文宇;中国大学生英语书面语中的口语化倾向——高水平英语学习者语料对比分析[J];外语教学与研究;2003年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

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2 杨菊华;中国英语学习者话语标记语习得的认知研究[D];武汉大学;2005年

3 宋岩;中国英语学习者对比性标记语使用的类典型性分析[D];东北师范大学;2006年

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本文编号：966114